“安全风险管理大家谈”活动写实表.docxVIP

“安全风险管理大家谈”活动写实表 姓名 XXX 部门仲位 XX 职 务 XX 时 间 X年X月X日 地 点 XX 参与人数 X 活动形式 集中谈话 主 要 情 况 概 述 按照“五个必谈”、“三个明确”、“三个重点”、“五定”要求， X月X日 XXX同志与XX部所有工作人员进行座谈、交流。期间 XX部所有工作人 员结合自身专工领域，紧扣“管理问题是最大的安全风险源”、“标准不落实 是岗位作业最大的安全风险隐患”两个重点展开深入讨论。 主 要 问 题 思想意识： 一是各专工思想境界不高，未摆正自身位置，对管理问题认识不到位，没 有充分认识到管理问题是最大的安全风险源，认为现场管理那是基层领导的 事，和自身没有关系，对于发现的问题，多只是指出，但并不深入追踪整改。 二是当现场发生问题的时候，各专工未能及时从自身管理思想、管理方法 和管理力度上查找问题，而是就事论事，没有寻找深层次的原因，如此造成原 因分析不深刻，整改措施不到位，从而导致各专工领域安全重点工作得不到有 效落实。 规章制度： 一是各专工下现场检查时，即使发现其规章制度针对性不强、结合实际不 足，可操作性欠缺等问题，只要不违背基础规章制度，多只是口头提出，并未 进行深究。 二是各专工对自身专工领域规章制度研究不深，多只是“知其然，不知其 所以然”，并且对于规章修改多存在应付思想，完成了事，制定规章制度时， 多结合现场实际不足，存在“纸上谈兵”的现象。 干部作风： 一是部分专工安全管理作风不实，重点工作落实不到位，对于现场检查， 只要不是“红线”两违，对于一般违章违纪行为多存在“睁一只眼闭一只眼” 的现象。 二是部分专工在安全生产中的带头作用、示范作用发挥不强，要求职工做 到的，自身却做不到，从而导致安全管理效能下降，职工“两纪一化”问题得 不到有效遏制。 管理行为： 一是部分专工对于自身专工领域安全管理关键环节和重点不清，不能及时 发现问题和隐患，从而造成安全管理失效。 二是部分专工执行力不强，对安全重点和关键盯控制度执行不到位，安全 巡视检查存在“走过场”现象，为完成量化任务检查而检查，并且检查中存在 “走马观花”现象，不能有效发现问题或发现不了问题，从而造成安全管理形 同虚设。 业务素质： 部分专工知识面较为狭窄，多对于自身专工领域精通，而对于其他专工领 域则是一窍不通，从而造成应急处置能力不强，不能有效应对各种紧急情况。  作业纪律： 部分专工作业纪律意识不强，原则性较差，不能做到以高标准时刻严格要 求自己，在生产紧张、作业繁忙时，对于发现的盲目图块、一般违章违纪行 为，出于对基层作业人员工作艰辛的理解，多对其违规行为视而不见，不能很 好的坚持自身工作原则。 其他方面： 一是部分专工本位主义思想严重，对于不是自身专工领域的问题，常常视 而不见，本着“事不关己高高挂起”的思想，即使发现其他专工领域存在的问 题，有时也不愿向相关专工提出。 二是部分专工不善于总结，工作中只是针对一个事情处理一件事情，不能 很好的举一反三，触类旁通，不愿进行深入分析，寻找深层次的原因，制定措 施也只是采用治标不治本的方法，头痛医头脚痛医脚，不能很好的解决根本性 的问题。 提出 整改 措施 1?提高自身思想境界，摆正自身工作位置，扭转自身呆板思想，认真落实自 身工作职责，按照安全检查量化标准要求，认真履职尽责，切实强化现场安全 检查，确保安全措施和作业标准得到有效执行。对于发现的问题，寻找深层次 原因，通过落实管理责任，强化执行力，确保安全。 2?加强规章制度管理，不断强化安全风险意识，结合现场管理实际情况，不 断完善细化相关规章制度，制定针对性强、结合实际充足，可操作性佳的管理 办法及作业标准。 3?完善学习机制，营造主动学习业务的氛围，不断提高各专工业务技能水平 和解决实际问题的能力，切实做好业务指导和基层服务工作。 4?学习“安全风险管理”的重要性，扭转思想，落实安全风险管理作风，将 工作落到实处，做到敢抓、敢干工作，对于违章违纪行为决不姑息，养虎遗患 的事不干，一心为公。 5?以“高标准、严要求”要求自己，以身作则，在安全生产中切实发挥好带 头作用、示范作用，以自己的言行举止影响身边每个人，带动身边每个人安全 工作，快乐生活。 6?切实做好管理工作，理清安全管理关键环节和重点，杜绝“走过场”现 象，认真按照量化标准保质保量完成量化任务，认真履职尽责，切实提高管理 能力，克服“好人主义”思想，夯实安全管理。 7严格遵守作业纪律，增强纪律意识，增强工作原则性，时刻严格要求自 己，不仅自身严格遵守规章制度，同时要求作业人员亦严格遵守规章制度。 8?克服本位主义思想，增强团队意识，同事之间互帮互组，做好联劳协作工 作。 9. XXX同志讲话：此次开展“安全风险管理大家谈”活动，进行座谈