2021年广播电视大学电大比较初等教育.doc

比较初等教诲-0032 客观题 单选题（共10题，共20分） 1. 美国于1992年3月成立了品格教诲协作组织（Character Education Partnership），简称CEP。她以为学校也可通过无记名回答问题方式来来评价学生品格三个领域：结识、感知以及（ ）。 A 实践 B 意志 C 行为 D 道德 参照答案：C； 2. 上世纪90年代后来，法国教诲改革一种重要方面就是要（ ），增强学校与社会联系。 A 扩大学校自主权 B 加强中央集权 C 推动地方分权 D 实行行政一元化 参照答案：A； 3. 英国比较教诲家尼古拉斯?汉斯以为，“（ ）”是比较研究各国教诲中，必要特别注重因素。 A 民族性 B 外部性 C 历史性 D 现实性 参照答案：A； 4. 德国是一种联邦制国家，实行( )年义务教诲。 A 9 B 13 C 11 D 12 参照答案：D； 5. 德国小学生学业成绩评估重要是依托学力成就测验来进行，采用( )记分制。 A 五级 B 百分 C 六级 D 十级 参照答案：C； 6. 法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教诲法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教诲三大原则：义务、免费和（ ）。 A 制度化 B 民主