地震中的父与子第二课时.pptVIP

这是一对 折射归 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 请同学们静心默读课文, 用横线画出有关的句子，并在你感受深刻的地方写上自己的体会。 　 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 8小时过去了， 父亲在废墟里拼命地挖。 12小时过去了， 父亲在废墟里拼命地挖。 24小时过去了， 父亲还在废墟里拼命地挖。 36小时过去了， 父亲仍然在废墟里拼命地挖。 …… 父亲在废墟里拼命地挖。 “挖”还包含了哪些动作： 抱起一块块沉重的杂物； 拣起一片片瓦砾; 扒开满是玻璃片的泥土； 搬掉钢筋裸露的水泥； 挪走倒塌的柱子； …… 他挖了三十六小时，没人再来阻止他。 这样写突出了挖得时间长，挖得过程艰难，更能看到父亲对儿子的爱。 他挖了8小时、12小时，24小时、36小时，没人再来阻止他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 满脸灰尘 布满血丝 破烂不堪 血迹 路过的人说：“太晚了，没有希望了。” 消防队长说：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 警察说：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “谁愿意帮助我？”(路过的好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察) 师：（引读）当有些人走上前来劝说父亲，父亲的双眼直 直地看着这些好心人，恳求地问—— “谁愿意帮助我？”(路过的好心人) 师：（引读）当消防队长出现在父亲面前，父亲觉得自己 的儿子有获救的希望了，于是他急切地问—— “你是不是来帮助我？”(消防队长) 师：（引读）警察走上前来，要父亲马上回家。这个一心要救儿子的父亲简直要崩溃了，于是他问道—— “你是不是来帮助我？” (警察) “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，”不论发生了什么，你总会跟我在一起。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 　 “不论发生什么，我 总会跟你在一起！” 这对了不起的父与子,无比幸 福地紧紧拥抱在一起. 小练笔 请你想象一下：在漆黑的废墟下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。 作业超市: 推荐你课外阅读朱自清的《背影》和林清玄写的《父亲的微笑》。