人教版（2019）高中生物《1.1 种群的数量特征》参考课件.pptxVIP

高中生物 第1节 种群的数量特征 高中生物 学习目标 1.结合探究·实践，学会并能运用样 方法、标记重捕法估算种群的密度， 培养逻辑思维能力。 2.通过相关资料分析，概述种群的 数量特征，并明确它们之间的联系 及在生活生产中的应用，形成生命 观念，培养科学思维能力。 高中生物 课前篇自主预习 一、种群的数量特征 、 种群的数量特征 概念 种群密度 种群在单位面积或单位体积 中的个体数 出生率和死亡率 单位时间 内新产生（死亡）的个体目古 该种群个体总数 的比值 迁入率和迁出率 单位时间 内迁入（迁出）的个体占 该种群个体总数 的比值 年齡结构 指一个种群中各年龄期的个体数目的比例 增长型 衰退型 、 稳定型 性别比例 种群中雌雄 个体数目的比例 高中生物 二、种群密度的调查方法 1.最常用的两种调查方法 方法 样方法 标记重捕法 步骤 随机选取若干个样方计数 每个样方内的 个体数求每个 样方的 种群密度求所有样 方种群密度的 平均值 捕获一部分个体 做标记后放回 原来的环境 一段 时间后进行重捕 根据重捕到的个 体中 标记个体数 占总个体数的比 例，估算种群密度 适用 范围 植物 及活动能力弱、活动 范围小的动物等 活动能力 强、活动范围 大 的 动物等 高中生物 ①标记个体与未标记个体在重捕时 注意 事项 ①随机取样;② 样方大小适中 ;③样方数量不