初三语文集体备课计划.docxVIP

2012 —20XX 年第一学期 九年级语文集体备课计划 备课组成员：李玉凯 刘先华 杨长银 一、指导思想： 本学期语文备课组将以《语文新课程标准》为指导思想，结 合我校学校的教学计划， 毕业班学生的实际情况， 利用集体的智 慧与知识，集思广益 ,将个人才智转化为集体优势 ,因此，在个人 备课的基础上，强化集体备课，发挥群体效应。发挥集体智慧， 提高教学效果和教学质量。 二、工作重点： 1、研教材：按照课程标准和教学基本要求的规定，认真钻 研教材 , 领会教材意图。 了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，备课时要体现新课改的理念，体现过程与方法、知 识与能力、 情感态度价值观， 全面掌握该课程的教学内容及其结 构。突出重点，注意难点，力求少而精。 2 、研教法：选择教学方法时，在考虑到教学目标、教学内 容的同时，还要兼顾各个方面，所选择的教法要富有教学哲理， 根据课堂的实际情况，随机应变。注重激发学生兴趣，不断创设 学习情境，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学 生宽阔的思维空间。教师的语言要生动、有趣，富有鼓动性。 3 、研学法：根据教材内容以及教学目标，选择符合学生实 际的学习方法。提倡“自主、合作、探究”的学习方式，运用多 种教学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和 创造性思维， 做到因材施教， 通过不同的学法及不同的活动形式 引导学生自学自悟、 讨论交流， 鼓励学生提出自己的见解和不懂 的问题， 充分发挥学生自主学习的作用， 使学生真正成为“学习 和发展”的主体，变“要我学”为“我要学”。 4、备学生：充分考虑班级学生的实际情况，了解学生原有 的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 根据学生的实际情 况，对学生因材施教，采用不同的教法，针对不同级别的学生实 行分层教学，知识深浅、难易程度因人而异。还应备好学生上课 时可能会提出的各种问题，做到“胸有成竹”。 5 、采集中考最新信息，构架信息网络体系。中考虽有较强 的地域性，但万变不离其宗。或客观判断、或主观发挥，围绕在 新课标这一核心上，有鉴于此，多采集信息，对拓宽学生视野、 丰富学生阅历都是大有裨益的。 积极参与听课、评课，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 6、树立远大理想，陶冶高尚情操。 党中央一再强调指出：精神文明建设的根本任务，就是培养 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，提高全民族的思想道 德素质和科学文化素质。因此，语文学科中贯穿思想道德教育，培养 学生具有正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想，并且有高 尚的道德情操。 三、集体备课活动分工安排 周 次 主备人 课题 2 李玉凯 《星星变奏曲》《外国诗两首》 3 刘先华 《沁园春》 4 刘先华 《敬业与乐业》 5 李玉凯 《故乡＞ 6 国庆假期 7 杨长银 《我的叔叔于勒》 8 杨长银 《出师表》 9 李玉凯 《中国人失掉自信力了吗》 10 刘先华 《隆中对》 11 期中考试 12 刘先华 《陈涉世家》 13 刘先华 《隆中对》 14 杨长银 《唐雎不辱使命》 15 杨长银 《诗两首》 16 李玉凯 《短文两篇》 17 刘先华 《杨修之死》  18 李玉凯 《范进中举》 19 刘先华 《词五首》 20 期末复习