人教版（2019）高中生物《1.1 种群的数量特征》参考教案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 11 第 1 节 种群的数量特征 课标内容要求 核心素养对接 列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入 率 和 迁 出 率 、 年 龄 结构、性别比例等特征。 生命观念—通过相关生物学概念的学习形成稳态与平衡观。 科学思维—通过样方法和标记重捕法的比较，培养归纳、比较等分析问题的能力。 科学探究—通过种群密度调查方法的实验设 计和分析，培养科学探究。 一、种群密度及其调查方法 1．概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。它是种群最基本的数量特征。 2．应用 (1)濒危动物保护。 (2)农田杂草状况调查。 (3)农林害虫的监测和预报。(4)渔业上捕捞强度的确定。 3．调查方法 (1)逐个计数法 适用条件：调查分布范围较小、个体较大的种群。 (2)估算法 ①样方法 a．方法步骤： 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 b．适用生物： 调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。 ②标记重捕法 a．适用范围：适用于活动能力强、活动范围大的动物。b．步骤: 确定调查对象 捕获并标记部分个体：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，并记录个体数 重捕，