小苗及大树对话.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学语文“1+3”套餐式模块备课案例模板（一） 学习内容 授课人 授课班级 授课时间 文 本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一 次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重、学有建树的著名 本 学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有 解 着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交 读 流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今 贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗 文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中， 你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近 人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱。 选编这篇课文的主要意 图，一是把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成 长的要求；二是继续开展关于阅读的综合性学习，为口语交际、习作 打好基础，逐步培养学生阅读的习惯。 目 １、认识３个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的 意思。 标 ２、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。 确 ３、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的 立 综合性学习。 学 情 本篇课文是访谈录，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容， 分 感受人物语言，受到心灵启示，品味语言，在朗读中把握课文人物