小组学习评价标准及记录表格.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 百度文库 武镇中心小学学生评价标准 评价宗旨 人人有事干，事事有人干 小组合作学习公约口诀 结构自学奠基础，互学互导同进步。 同伴互助齐参与，训练评价争优先。 研究讨论共学习，合作学习出成果。 人人发言机会等，掌握学法求效益。 学生如何写学习反思?在本次课堂教学中所获得的收获，学到了哪些知识技能，解决了哪些问题，还有哪些问题没解决，有待于课后解决，对情感态度价值观有什么影响：学法上有什么收获，哪些方面需要改进，谈本次生命体验真实感受以及想法和期望：并非每一节都写教学反思，要根据教学内容 的知识体系的完整性、系统性和学生的学习兴趣来决定。要教会学生说真话。小组长职责： 1.按班级要求安排组内的活动； 2.对组内常规进行检查（清洁、礼仪、出勤、两操、各种活动） 3.提醒组员各种注意事项； 4.每周组织评价总结活动； 5.根据班规提出对组内成员加罚分。 学科长职责： 1.清点作业收缴情况，并汇报科代表； 2.检查每节课的课堂准备情况； 3.按老师要求组织小组学习，包括：讨论、讲解、帮助、发言、练习等； 4.课余时间组织同学帮助学习困难同学； 5.按要求组织组内自习，检查作业完成情况并报告科代表。 小组评价标准 1. 小组完成学校某项工作，集体加 6分，获得表扬再加 3分； 2. 完成班级、年级额外任务，每项加 3分，获得表扬加 6分； 3. 小组本