史记教学课件.ppt

志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 史家之绝唱 无韵之离骚 ---- 司马迁的文学成就及《垓下之围》解读 人文科学教研室 陈 露 一、司马迁与《史记》 司马迁（约前145_前90年)，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 少年中国说——司马迁 司马迁的少年时代，“耕牧河山之阳”。司马迁在这“山环水带”（《韩城县志序》）的自然环境里成长，既被山川的清淑之气所陶冶，又对民间生活有一定体验。 史官世家 据说司马迁家自唐虞至周，都是世代相传的历史家和天文家。 出身史官世家：其父司马谈是具有多方面修养的学者。 读万卷书 十岁随父亲进京至京师长安。 跟着董仲舒学习《春秋》，跟孔安国学习《尚书》 系统古文知识的梳理奠定了司马迁的史学基础。 行万里路 他到过屈原投江的汨罗江畔，痛哭流涕；到过韩信的故乡淮阴，理解胯下之辱；到过孔子的故乡曲阜，瞻仰了圣人遗风、、、、 二十漫游中对社会、对人生、对平民都有了深刻地认识，贻情山水，陶冶情操，为他雄阔的文笔奠下了基调。 临危受命 元封元年，汉武帝要到泰山进行巡行封禅，步骑十八万，旌旗千余里，浩浩荡荡，但是司马谈病死在途中洛阳，司马迁接受了父亲的遗愿，作了太史令。 太史令，执掌天时星历、记录搜集和保存典籍文献的史官。 问题一： 在这样的时代和家世里历史上不乏其人，但为什么是司马迁而不是别人创作了《史记》？?? ?? 飞来横祸 公元前99年，正当司马迁全身心地撰写《史记》之时，47岁之际却遇上了飞来横祸，就是历史上有名的李陵事件。 终身羞辱 下蚕室 “行莫丑于辱先，垢莫大于宫刑。” “是以肠一日而九回，居则乎乎若有所亡，出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。” 五十岁出狱，任中书令。 为《史记》而活下来 盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。 ——《报任安书》 史家之绝唱，无韵之离骚 改变了司马迁的生死观 改变了司马迁对历史人物的评价 改变了司马迁编撰《史记》的体例 问题二： 宫刑伤害了司马迁的身体，却创作了千古绝唱史记。如何看待司马迁的生死观和荣辱观？思考并讨论 二、 《史记》的思想内涵 司马迁吸收前人的优良传统和编撰历史的各种方法而加以综合运用，写成十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共130篇,并通过它们之间的相互配合和补充而形成严谨完整的体系，完成了新型历史著作体制──“纪传体”的创造，从而达史学上到其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的目的。 （一）《史记》的思想内涵表现有三个特征： 实录，就必然会发生忌讳的问题，但司马迁从不讳言，从最高的皇帝到王侯贵族，到将相大臣，再到地方长官都如实地记录统治阶级的丑陋与腐朽。比如批判了刘邦和汉武帝。 历史家班固曾说“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。” 爱 对陈涉的农民起义的尊 对忠于祖国、热爱人民的英雄人物的敬 对反抗强暴、不惜性命的刺客和游侠的赞 憎 《酷吏列传》中司马迁为诗歌残暴冷酷的官吏作传，其中汉武帝时期的臣子就有九人，如张汤。 一个历史事件和一个历史人物 《田单列传》田单的”火牛阵” 刘邦 众所周知，楚汉相争的大战中，项羽败北，无奈乌江自刎，霸王别姬，好不凄惨，霸业未成，而常使英雄泪满巾，而刘邦却春风得意，登上宝座。无论个人威望还是兵力数目，都远不及项羽，但他却能最后成功，原因何在？ 随机应变，玩弄权术 有一回，韩信给汉高祖写信，要求封自己为假齐王。汉高祖非常生气，刚想发作，张良却在一旁暗示他别发作，他立即转过口风说:大丈夫平定诸侯，要做就做真王，做什么假王呢？ （二）《史记》在思想内涵上主要分以下五个方面： 《史记》是司马迁以“不虚美，不隐恶” 的史家实录精神写就的。它如实记录了上古到汉各阶层不同地位、不同职业人物的生平活动，内容极为丰富生动，具有鲜明的倾向性，具有进步的历史观和对社会现实公正的批判精神。 　　 《高祖本纪》里写刘邦不事生产与“好酒及色”，是个地道的流氓无赖。《项羽本纪》里写他为了自己不顾父亲、儿女性命，则反映了他残忍自私的本性。 汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉 王急，推堕孝惠、鲁元