小学骨干教师工作计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学骨干教师工作计划 小学骨干教师工作计划 我踏上七尺讲台已经九年了,在这九年里,我一直以实施素质教育,学生发展为重反思自己的教育行为.通过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮助,我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经 验的教师.在2008年7月我有幸参加了云南省首批农村中小学省级 骨干教师的培训,2009年8月考核合格获准结业,2010年9月荣获由省教育厅颁发的省级骨干教师证书,在此基础上我有机会参加云南省骨干教师评选活动,在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任.在新的五年里,我决心更加严格的要求自己,起好骨干教师的带头作用和辐射作用,根据要求我制定如下计划,敬请领导审阅: 一、指导思想 根据镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县教育局关于印发镇沅县名校长、省市级学科带头人、骨干教师考核办法的通知(镇教〔2010〕58号)文件精神,全面贯彻党的教育方针,推动教育的均衡发展和教育公平,培养和造就一支名校长、学科带头人和骨干教师队伍,充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用,带动全县中小学教师素质的全面提升,全面提高教育教学质量. 二、省骨干教师应当履行的职责 : 1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,立志终身从教,坚持工作在教育教学第一线,积极投身基础教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的促进者. 2、系统学习并掌握现代教育理论和技能,熟悉本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用. 3、根据教育改革与发展的目标和要求,结合本地、本校实际,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教学中存在的问题.主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验.每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告. 4、指导、培养所在学校的其他教师,在教育教学工作中发挥示范作用.积极承担培养青年教师的任务,带徒不少于4人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时. 5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务.每年至少参加一次送教下乡、支援农村或薄弱学校教育等活动(每年累计不少于20课时). 三、计划目标及措施 (一)德育工作方面 1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,坚持工作在教育教学第一线,积极投身教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的带头人. 2、用阳光的心态投身教育事业,不断提升教师自我职业道德水平,做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感. (二)教学工作方面 1、在教学方面我虽然有一点经验 ,但是在科技信息飞速发展的今 ,还是需要充电的,积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉.本学年我担任五(2)班语文教学,除了每周上好自己的12节语文课以外, 我还和语文组内老师结对子 ,互相听评课,做到教学相长.每双周星期 ,在组内都要组织各类教研活动,如:上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等,遇到大家感觉难得实施的课题,在组内集体备课后, 我自己身先士卒,挑起重任. 2、不断提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的书籍、资料,注意收集、整理,坚持写好教案及课后反思.积极参加学校组织的各类竞赛和教研活动,积极配合教导处做好“送课下乡”活动,不断的磨砺自己,早日成为一名业务上的排头兵. (三)指导青年教师 1、积极承担培养青年教师的任务 ,经学校行政领导商议决定指导 4名青年教师人选,建立骨干教师培养小组,完善档案资料,在教育教学工作中发挥示范作用.每学期在学校或县内教研活动中评课不少于 20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于 2课时. 2、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务.每年至少参加一次送教下乡、支援农村或薄弱学校教育等活动(每年累计不少于20课时). (四)科研工作方面 1、加强对先进教育教学理论的研究学习,大胆创新,勇于实践,充分发挥骨干教师的带头作用,努力成为学校楷模,积极参加各级类组织的教育教学论文评比,主动争取在县、市、省级上发表论文数篇. 2、积极向上级部门申请课题研究,把理论与实践相结合,努力把自己从实践型教师转换成科研型教师. 总之,要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情,我会以这次评选为契机,时时处处以骨干标准衡量自己,努力学习,不断地抓住机遇,在实践中积累经验,为教育事业贡献自己微薄力