4猜字谜 部编版小学一年级语文下册教学设计.pdfVIP

4 猜字谜 (识字) 教学目标 1.诵读《猜谜语》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。 2.通过诵读 《猜谜语》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又 字旁、两点水旁”。 教学重难点 1.认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又字旁、两点水旁”。 2.熟悉猜谜语的方法。 课前准备 制作字卡、词卡。 课时安排： 3课时。 第一课时 教学目标 1.诵读 《猜谜语 （一）》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字 的情感。 2.通过诵读 《猜谜语 （一）》认识5个生字，认识部首“又字旁”。 教学过程 一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的 答案叫什么？(谜底) 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜 面想一想，谜底就在话里藏。” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课 题，学生齐读课题。 二、读文识字 (一)初读课文。谜语一。 (二)随文识字：学习第一则字谜。 第二课时 教学目标 1.诵读 《猜谜语 （二）》，熟悉猜谜的方法。培养学生爱动脑爱识字 的情感。 2.通过诵读 《猜谜语 （二）》认识7个生字，认识部首“两点水旁”。 教学过程 一、读文识字：学习第二则字谜。 1.指生读第二则字谜。 2.相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。 3.指导朗读。 4.指导猜谜。 二、巩固生字 1.挑战过关。(认读生字) 第一关：读读带拼音的生字。 第二关：擦掉拼音认字。 第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同 学和老师。 第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。 第五关：开火车读，看看哪组最棒！ 2.创编字谜。 三、小结： 同学们真了不起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给 你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！ 第三课时 教学目标 会根据田字格美观的书写7个生字。 教学过程 一、指导书写 1.课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。 2.学生读字。 3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？ 上下结构：字 半包围结构：左右 左右结构：红时动 独体字：万 4.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。 二、布置作业 在田字格本里正确美观的书写生字3遍，并组两个词。