高考作文如何规避失分雷区（附：失误示例及规避策略）.docx

高考作文如何规避失分雷区（附：失误示例及规避策略） 2020年高考的脚步声越来越近了，考生的作文备考也到了关键时刻。如何让自己的高考作文走出失分雷区，获得高分呢？阅卷老师结合自己的高考阅卷经验及考生平时的写作情况，列举出以下失分误区及规避策略供考生借鉴。 雷区一：审题不准，偏离题旨 审题是考场作文的重中之重，考生如果审题不准，就会导致作文“全盘皆输”。根据高考作文评分规则，第一类作文，是选准角度的作文，符合题意，有希望得到48分以上;第二类作文，是审题稍有偏差的作文，属于基本符合题意，评分在42到47分之间;第三类作文，是审题完全错误的作文，属于偏离题意，评分在40分以下。 审题不准的具体表现为以下几个方面： 1.内涵把握不准确 每个概念都有其特定的内涵，考生如果把握不准确就会偏题、离题。如“诚信”二字，其内涵是“诚实、守信用”，包含了两层意思。考生在写作时，应该结合两方面的意思来写，如果只侧重谈“诚”或“信”，都属于理解不准确。 2.题目理解太死板 有些文题如果仅从字面意思理解，就会出现审题上的偏差，甚至南辕北辙。比如“必须跨过这道坎”，考生对于“这道坎”就应该从“虚”的角度来理解，它指的是生活中的困难或挫折、不幸或痛苦等。有些考生把“这道坎”理解成“低洼的地方”或“坑、沟”之类，显然是没有理解命题老师的意图。 3.材料领悟不透彻 考生对所提供的材料研读不到位，领悟不透彻，就会造