正数和负数(一).docxVIP

亲爱的同学：祝贺你升入七年级，开始了义务教育第三学段（初中）的学习之旅，愿《七年级数学导学案》伴你数学学习始终，为你的数学学习助力增效！ 1.1 正数和负数（ 1） 一、学习目标 ： 1、会判断 正数和负数。 2、了解 正、负数 的实际应用 ，会用正数 和负数表示具有相反意义的量。 二、设问导读： 请同学们阅读教材第 1～ 3 页内容，完成下面几个问题： 1、（ 1）一个数由两部分组成， 前面的“+” 或“- ’分别叫 、 。与运算中 的加减运算符号一样吗？请你指出数 -2 ， 3.5 ， 5，的符号。 （ 2）把 的数叫 正数，把 的数叫 负数。 2、一个数不是正数就是负数，对吗？ 0、正数、负数之间有怎样的大小关系？ ① 例（ 1）中，体重增加，与 是一对 具有相反意义的量。请你确定哪个量用正数表示，哪个量用负数表示？ 体重减少 1kg ，就是体重增加 kg ；体 重无变化，表明体重增加 kg. ②例（ 2）中，进出口总额比上一年的增 长率，与 是一对具有相反意义 的量。请你确定哪个量用正数表示，哪 个量用负数表示？这样， 减少 6.4%，就 是增长 ；增长－ 2.4%，就是 。增长率为 0，表明 。 ③ 如果把例题中的问题改一下， 请回答： 1）写出他们这个月的体重减少值。 2）写出这些国家这一年商品进出口总额的 减少率 。  “负”与“正”相对，因此，正数和 负数通常