部编版四年级下册语文第7单元23 “诺曼底号”遇难记.pptxVIP

;平静的大海;波涛汹涌的大海;邮轮;作者简介;借助拼音认读生字词，自读课文，读通读顺，读准字音。边读边思考，课文讲了一个什么故事？;弥漫 英伦 山脉 鱼腹 剖开 窟窿 裸着 哭泣 混乱 汹涌 嘶嘶 维持 秩序 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣 践行 惊慌失措;初读课文;脉;;嘶;宰;遣;【井然有序】井然：整齐的样子。形容整齐而 有秩序。 【纹丝不动】一点儿也不动。　 【猝然而至】突然到来。 【不可开交】无法摆脱或结束。 【惊恐万状】万状：很多种情态。形容惊慌恐 惧到了极点。;课文讲了一个怎样的故事？;初读课文;“遇难”这件事，作者先写了什么？接着写了什么？再写了什么？最后写了什么？;28;品读课文;读课文第10～13自然段，“诺曼底号”刚刚遇难时，乘客和船长各有什么表现？画出文中相关的词语和句子。;描写乘客表现的句子： 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。;描写船长表现的句子： 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”;;;;;;;;;;;;;;“诺曼底号”遇难记; 《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。;有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。;有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。;骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。;他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人??好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。;窟 窿　;二、品读句子，回答问题。;三、课外阅读。;鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮《出师表》 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ——《论语十则》;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;演一演：文中人物对话简洁有力，同桌合作认真朗读，体会其中的感情。 写一写：哈尔威船长的精神值得我们学习，你还知道哪些英雄人物的故事？写下来和同学分享。