群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究- 结题申报表.doc

PAGE 11 - 河南省基础教育教学研究室专项课题 结题鉴定审批书 立项编号 QFJYXXXXXX 课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究 学科分类 初中语文 主 持 人 XXX 所在单位 XXX县第一初级中学 填表日期 2020年4月23日 河南省基础教育教学研究 制 声 明 本申请结题鉴定的研究成果不存在知识产权争议；XXX县教育局教研室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。 课题主持人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表仅适用于河南省基础教育教学研究室各类专项课结题鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 三、本《结题鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，左侧装订），并附3份课题最终成果和1套必要的过程性材料。以上材料经课题主持人所在单位审查后，报送所在省辖市（省直管县）基础教研室，各地集中报送到省基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版。 一、数据表 结题鉴定成果名称 《群文阅读中课内阅