青岛版六三制五下数学第五单元分数加减法（二）1异分母分数的大小比较及通分学案.docVIP

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2021-05-05 发布于河北
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青岛版六三制五下数学第五单元分数加减法（二）1异分母分数的大小比较及通分学案.doc

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1　异分母分数的大小比较及通分项目内　　容 1.思考: QUOTE 67 67和 QUOTE 79 79,哪个更大一些? 2.读教材第58页例题。分析与解答: (1)比较生活垃圾中塑料和菜叶果皮哪类多,就是比较(　　)和(　　)的大小。 (2)化成小数比较: QUOTE 18 18=(　　), QUOTE 25 25=(　　)。因为(　　)(　　),所以 QUOTE 18 18(　　) QUOTE 25 25。 (3)可以根据分数的基本性质,把它们化成(　　　)的分数比较。 QUOTE 18 18= QUOTE =(　　), QUOTE 25 25= QUOTE =(　　),所以 QUOTE 18 18(　　) QUOTE 25 25。 3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫作(　　),相同的分母叫作这几个分数的(　　)。 4.通分时,用几个分数分母的(　　　　　)作公分母,能使计算更加简便。 5.比较每组两个分数的大小。 QUOTE 56 56 QUOTE 79512 79512 QUOTE 49815 49815 QUOTE 1324825 1324825 QUOTE 37 6.课堂上学生做实验用了 QUOTE 27 27小时,老师讲解用了 QUOTE 310 310小时。哪项所用的时间多一些? 温馨提示知识准备:分数的基本性质、分数与小数的互化。参考答案： 1. QUOTE 67 67 QUOTE 79 79　2.(1) QUOTE 18 18　 QUOTE 25 25　(2)0.125　0.4　0.125 0.4　　(3)分母相同　5　5　 QUOTE 540 540　8　8　 QUOTE 1640 1640　 3.通分　公分母　4.最小公倍数　5.　　　　6. QUOTE 27 27 QUOTE 310 310,老师讲解所用的时间多一些。