部编版二年级下册语文第2单元7.一匹出色的马.pptxVIP

;郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。;; 陈伯吹（1906—1997），原名陈汝埙（xūn），是我国儿童文学的一代宗师，也是翻译家、教育家。 主要作品：《一只想飞的猫》《飞虎队和野猪队》等。;自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍。 给自然段标上序号。 想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？;1;郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 拾起 骑马 跨越 布匹 画像 景象;初读课文;初读课文;初读课文;初读课文;纹;;;左右结构;品读课文;品读课文; 春天的郊外，景色异常美丽。; 微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。; 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。; “河水碧绿碧绿的”写出了河水的颜色，你能照样子写一写其他景物的颜色吗？; 路的一边是???野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。; 路边的田野“像一片柔软的绿毯”运用了比喻的修辞手法，把“田野”比作“绿毯”，生动形象。你能照样子写一写吗？;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：; 读课文第4—7自然段，说说妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发 生这样的变化？; 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”; 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”;妹妹：我很累，走不动了，抱抱我。; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”; 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”; 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”;结构：;结构：;结构：;结构：;; 本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文章巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。;拓展一;红领巾，要记牢：自信最重要！ 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行；;今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才能行。;返回;一、照样子写词语。;二、照样子，把下列句子补充完整。;三、拓展阅读。;我信任坚持坚持带给我成长的愉悦我守望坚持坚持带给我丰收的成果我爱慕坚持坚持带给我成真的梦想我敬佩坚持坚持带给我最终的胜利;坚持是永不言弃的追求坚持是热情澎湃的执着坚持是饱满充沛的期待坚持是现实果敢的理想;课后习题参考答案;课后习题参考答案; 参考答案：第一个句子中，妹妹年纪还小，她觉得累了，就不想自己走，想要妈妈抱她。第二个句子中，爸爸送给妹妹“一匹出色的马”，妹妹因此很高兴，忘记了疲劳。妹妹会有这样的变化是因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力，使她忘记了疲劳，这也反映出妹妹的天真、可爱。;课后习题参考答案; 老师指导：认真朗读句子，抓住描写景物色彩的词语及比喻句展开想象，在头脑中形成画面。抄写时，注意一字一格，标点也要占一格，把字写正确、端正、整洁，不丢字。抄写时注意正确的握笔姿势和写字姿势。; 参考答案：读第一句话，可以想象画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾（yànɡ）开去。; 读第二句话，可以想象画面：一条长长的小路，一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野。田野好像一片柔软的绿毯，让人真想去摸一摸，在上面躺一躺。;有感情地朗读这篇课文。 春天的郊外有哪些美景呢？回家和爸爸妈妈说一说吧！最好能用上今天学到的词语和句子。