部编版二年级下册语文第4单元10.沙滩上的童话.pptxVIP

;音乐欣赏; 自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想：课文主要写了一件什么事？;1;反驳;多音字;初读课文;初读课文;看谁捡的贝壳多;;上下结构; 海边的沙滩是我们的快乐天地。; 课文中的“我们”是怎样在沙滩上玩耍的呢？; 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。;看图，找出“城堡”“围墙”“干树枝”。;; 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。;展开想象，续编童话故事。;书写指导;围 wéi 结构：全包围 部首：囗 书写指导：注意把国字框写方正,框内部分“韦”的大小要合适。;句 jù 结构：半包围 部首：勹 书写指导：右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。;补 bǔ 结构：左右 部首：衤 书写指导： “衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。;充 chōnɡ 结构：上下 部首：亠 书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。;反驳;读课文第7～11自然段，说一说：城堡里的魔王抢走了公主，“我们”想了什么办法去营救呢？;; 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。; 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”; “我们”最后救出公主了吗？找出相关句子，读一读。; 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。; 在我们编织的童话里，公主是谁呢？; 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！; “我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。; 回顾课文，说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话。; 我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。; 童话故事有什么特点？结合你看过的童话故事说一说。;药 yào 结构：上下 部首：艹 书写指导：“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。;合 hé 结构：上下 部首：人 书写指导：人字头的撇和捺要写得舒展,盖住下面的部分。;死 sǐ 结构：半包围 部首：歹 书写指导：第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第二笔横撇舒展稍长，“匕”的笔顺：撇，竖弯钩；撇不出头，竖弯钩要写得舒展。;记 jì 结构：左右 部首：讠 书写指导：左窄右宽,右边是“已”,不是“已”。;;课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。;拓展一;拓展一;描写童年的句子 　　童年就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。; 童年就像五彩斑斓的珍珠，串起来无尽的欢乐与稚嫩的梦想。; 童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。; 童年就像雨后的彩虹，抬头仰望，却遥不可及。;一、连一连。;二、在文中找出下列词语的近义词。;三、诗词积累。;朗读课文，注意读好对话。;课后习题参考答案;根据开头编故事，试着用上下面的词语。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;自己试着编织一个童话。 以童年趣事为题写一篇习作。