部编版二年级下册语文第4单元11.我是一只小虫子.pptxVIP

; 你认识这些虫子吗？你能说出这些虫子的名称吗？;螳 螂;天 牛; 大声朗读课文，疏通生字词，边读边在每个自然段前标上序号，然后说一说：读了这篇课文后，你愿意做一只小虫子吗？为什么？;1;免费;多音字;初读课文;;;;;;;上下结构; 朗读第1自然段，说说：你知道了什么？;例：小猫在干什么？它正在玩球呢！; 读课文第2自然段，想一想：小伙伴们觉得当一只小虫子不好的原因是什么？; 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的??里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。;为什么小虫子都不喜欢小鸟？;屁 pì 结构：半包围 部首：尸 书写指导：笔顺：横折、横、撇、横、竖提、撇、竖弯钩。竖弯钩要写得舒展，超出“尸”的右端。;股 ɡǔ 结构：左右 部首：月 书写指导：左窄右宽，右边上部的横折弯不要写成了横折弯钩。;尿 niào 结构：半包围 部首：尸 书写指导：“水”字竖钩的起笔、落笔都在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。;净 jìnɡ 结构：左右 部首：冫 书写指导：左边是两点水，右边“争”的第四笔要出头，在横画中是最长的。;免费; 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。; 读课文第4自然段，说一说：当一只小虫子真不错体现在哪里？; 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。; 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。; 读课文第6自然段，说一说：“我”有哪些“特别有意思”的小伙伴？他们各自有哪些特点呢？; 蜣螂的俗称，也叫推丸、黑牛儿等，主要以动物粪便为食，有“自然界的清道夫”之称。; 亦称刀螂，无脊柱性昆虫，属肉食性昆虫，是农业害虫的重要天敌。; 天牛有很长的触角，常常超过身体的长度，是植食性昆虫，会危害木本植物，是害虫。; 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！;发挥你的想象，说说除了屎壳郎、螳螂和天牛，“我”还会有哪些“特别有意思”的小伙伴？它们又有什么特点？;示例：我每次想和七星瓢虫打招呼，他总是埋头吃蚜虫，理都不理我。蚱蜢飞起来的时候会咯咯响，他也很会跳，有时候我和他比赛跳跃也会输。;猜一猜：“我”可能是一只什么虫子？从哪里可以看出来？;屎 shǐ 结构：半包围 部首：尸 书写指导：“米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展,超出“尸”的右端,让字的重心平稳。;幸 xìnɡ 结构：上下 部首：土 书写指导：上边是“土”,下面的部件比“羊”少一横。整个字的重心体现在上下部的竖画上，竖要写直。;使 shǐ 结构：左右 部首：亻 书写指导：右边“吏”字的关键笔画撇和捺要写得左右舒展，重心平衡。;劲 jìn 结构：左右 部首：力 书写指导：第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致。;;本课是一篇自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。;拓展一;绕口令：小蚱蜢 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，“哪个有我跳得高”，草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。;小蚂蚱;一、写出带有下列偏旁的字，并填空。 1.力：____、____、____，这些字多与 ______有关。 2.月：____、____、____，这些字多与 ________有关。; 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！; 这段话共有____句，讲了做小虫子的____件开心事，分别是：（1）_________ ________；（2）____________________；（3）______________________。;螳螂捕蝉——黄雀在后 秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了 高射炮打蚊子——大材小用 热锅上的蚂蚁——团团转 屎壳郎搬家——滚蛋?;小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。;课后习题参考答案;读一读，注意加点的字，说说你的发现。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。读一读，背一背，也可以和朋友分享你积累的内容。 把这个故事讲给家里人听。