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第一单元
1.从百草园到三味书屋
一、基础积累。
1.下面加点的注音或解释均有一个有错误,把序号写在后面括号里。
(1)A.确凿(zuò) B.倜(tì)傥
C.轻捷(轻快) D.缠(chán)络( )
(2)A.消释(溶解) B.盔(kuī)甲
C.秕(bǐ)谷 D.书塾(shǔ)( )
(3)A.珊瑚(hú) B.收敛(jián)
C.菜畦(菜地) D.斑蝥(máo)( )
(4)A.系绳(jì) B.诧异(惊奇)
C.方正(淳朴) D.骨髓(suǐ)( )
2.形似字注音组词。
躁(? )___??????? 博(? )___??????? 瞪(? )___
燥(? )___??????? 搏(? )___??????? 澄(? )___
澡(? )___??????? 膊(? )___? ??????蹬(? )___
臊(? )___??????? 薄(? )___??????? 橙(? )___
3.将下面每组四个字分别填入相应句中。
(1)葚 湛 堪 斟
①我们看到了李宁精__________的体操表演。
②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。
③桑__________比覆盆子味美。
④请你__________酌一下,怎样改这篇文章。
(2)荚 夹 颊 狭
①豆类植物的果实叫__________。
②张飞鸟的两__________是白色的。
③这所房子的卧室空间__________小。
④两条直线相交可以形成一个__________角。
4.解释下列词语。X kb 1.co m
(1)人迹罕至:
(2)人声鼎沸:
(3)高枕而卧:
(4)朝花夕拾:
二、阅读下面文段,回答后面问题。
我家后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.这段文字选自__________,出自鲁迅的散文集__________,第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的__________。
2. 从文中找出运用下列修辞手法的句子。
(1)比喻: 。
(2)拟人: 。
(3)排比: 。
3.作者把百草园景物描写得生机盎然,情景交融,其目的在于(选择两项)( )( )
A.表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。
B.表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。
C.和后文三味书屋的生活形成鲜明对比,说明封建教育束缚、阻碍少年儿童身心的健康发展。
D.揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点,以此衬托三味书屋的读书生活丰富有益。
4.第2段文字用了两个“不必说”,一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来,你认为描写的重点是在前者,还是后者?并说明理由。
5.在这段文字中,你可以体会到作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活的感情。你有没有自己十分喜欢的天地(哪怕是门前的一小片草坪),试着依照作者的思路描绘下来。
2.爸爸的花儿落了
一、基础积累。
1.根据拼音写出汉字。
衣jīn___?? 肿zhàng___?? 叮zhǔ___?? 廊yán___
lǎn___ 惰? liāo___ 起?? ?lí___歌? ??? zhà___栏
2.文章以“爸爸的花儿落了”为题,含义为:一方面____________________
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