人教部编版五年级数学上册《位置（全章）》PPT教学课件.ppt

填一填。 2.如果电影票上的“6排15号”简记作 ( 15 , 6 )，则“20排10号”记作( 10, 20)，( 12 ，16 )表示( 16 )排( 12 )号。 拓展训练 填一填。 3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( 第2行 )，他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表明小红坐在第( 3 )列第( 6 )行。他俩在同一（ 列 ）中。 拓展训练 填一填。 4.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（ B ）点在（ A ）点的右面。 5.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（ B ）点在（ A ）点的前面。 拓展训练 课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 2 课 时 位 置（2） 位置 2 根据字母表填空,A对应的位置用数对表示 为（4,2）。 5 W T Q 4 I Y O L 3 U F G D K P 2 N C A H M V 1 E S R X B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 旧知回顾 （1）E的位置在第（ ）列、第（ ）行， 表示为（ ， ）。X、F和V的位置分别是（ ， ），（ ， ）和（ ， ）。 （2）在横线上写出下面这些格中的字母。 （1，2）___ （8，3）___ （7，3）___ （9，3）___ （4，5）___ （2，3）___ （9，5）___ （6，2）___ 2 1 2 1 9 1 5 3 10 2 N D G K W U Q H 旧知回顾 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 我用数对（3，0） 表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ）。 3 5 （1）你能表示其他场馆所在 的位置吗？ （2）在图上标出下面场馆的 位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） 猩猩馆 飞禽馆 狮虎山 2 新知探究 1.照样子写出下图中字母的位置。 A（5 ，8） B( , ) C（ ， ） D ( , ) 2 5 5 2 8 5 做一做 2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1） 做一做 1.用数对可以表示平面图上物体的位置 2.给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置 课堂小结 课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 单 元 复 习 位 置 2 知识回顾 知识点1：位置（1） 分析 1.竖排叫做列，横排叫做行；确定列数时，要从左往右数，确定行数时，要从前往后数。 2.用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数） 如果电影票上的“6排15 号”简记作( 15 , 6 )， 则“20排10号”记作 ( 10, 20)， 知识回顾 习 练 知识点1：位置（1） 填一填。 1.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（ B ）点在（ A ）点的右面。 2.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（ B ）点在（ A ）点的前面。 知识回顾 知识点2：位置（2） 给出物体在平面上的数对，分别看数对的两个数表示哪一列、哪一行，列和行的交点处，就是物体所在的位置。 分析 填一填，连一连。 如下图，如果用(3，4)表示A点的位置，你能写出图中其他字母的位置吗？ B(　 ，　) C(　 ，　)　　D(　 ，　) 2 1 6 1 7 4 知识回顾 习 练 照样子写出下图中字母的 位置。 A（5 ，8） B( , ) C（ ， ） D ( , ) 2 5 8 5 5 2 知识点2：位置（2） 课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 1 课 时 位 置（1） 位置 2 新知探究 张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。 （1）王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）， 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 看一看有什么不同。 （2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，