3.2表格信息的加工与表达—利用图表呈现分析结果和形成报告.pdfVIP

3.2 表格信息的加工与表达 ——利用图表呈现分析结果和形成报告 【教材分析】 本节内容主要讲述如何利用图表工具软禁啊处理表格信息， 利用图文排版的方式组织或 分析报告，表达意图。 【学生分析】 对于表格加工软件的使用，高一年级部分学生已经基本懂得图表处理的基本操作技能。 但对于根据图表呈现的分析结果用文字来加以组织， 并形成丰富的报告形式， 他们就大多数 缺乏问题分析、组织文字和设计制作的能力。 【教学目标】 1、知识技能目标 ①了解表格加工与表达的基本流程。 ②能根据任务需求，利用图表来呈现表格的分析结果。 ③学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。 ④熟练使用图表处理工具软件。 2、过程方法目标 ①懂得表格信息的加工与表达一般方法。 ②懂得多角度去分析和思考问题，并结合图表展示科学准确地得出合理的结论的方法。 3、情感态度目标 ①培养学生利用计算机技术解决实际问题的能力 ②通过制作图表的学习活动，激发学生创造的欲望和创新精神。 ③通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想，培养学生的审美能力。 【重点】 如何利用合适的图表处理工具软件加工信息，并以恰当的呈现效果表达意图。 【难点】 如何根据任务需求，熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息。 【教学策略】 根据实际需要可以采用多种教学方法，如：任务驱动法、讲解示范法、讨论法。 【教学过程】 教学 学 生 教学内容 设计意图 阶段 活动 在现实生活中， 利用表格来管理各种信息， 并借助图表 和文字相结合来呈现数据分析的结果已经是司空惯见的事 教学 情。图表能够非常直观地将数据分析统计的结果表达出来， 明 确 通过引入 , 让学生明确 引入 所以经常为人们所用。 下面我们通过实例 “评优活动分析报 学 习 这 节 课 所 要 学 习 的 内 告”的制作来学习如何利用图表呈现分析结果并附加相关的 内容 容。 文字说明，最终形成丰富的报告。 示范作品：评优活动分析报告 讲解：如何利用图表呈现分析结果 带 着 实例 引导学生在观摩示范作 1、 表格数据转换成图表的方法 问 题 教学 品的过程中，学习插入 任务 4 P52——将第一周得分统计表中的数据转换一个 观 看 图表的方法。 反映各班之间的各项评优指示情况的图表。 教 师 设疑：不同图表类型的用途？有什么特点？ 师 操 2、 图表数据的转置 作 对于同一组数据， 我们如果从不同角度、 不同侧面、 不 同目标来审视和挖掘数据间的关系，就会得到不同的结果。 这就是利用图表加工信息的价值所在。 任务 5 P53——对任