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3.2直角的初步认识
班级： 姓名： 评价：
【学习目标】
1、能认识直角，能用三角板判断直角。
2、会画直角。
【学习重点】
认识直角和直角各部分名称
【学习难点】
会用三角板画直角
【导学流程】
一、了解感知
1、自学例3，找出图中的角。
2、像国旗、椅子上、运动员上身与双腿所夹得角等这些角都是（ ）角
3、做一做：
①自己试着用两根纸条做一个直角。
②用纸折出一个直角。
二、深入学习
1、自学课本第40页例3
判断直角的方法：将三角板上（ ）角的顶点与所要判断的角的顶点（ ），三角板的直角的边与这个角的一条边（ ），如果这个角的另一条边与三角板的另一条边也重合，这个角就是直角。
自学课本40页
→ →
我会画直角：
迁移应用
1、下面图形中是直角的打√，不是直角的打×
2、下面图形中，各有几个直角？
判断
有的直角大，有的直角小。（ ）
用放大镜观察直角，直角变大。（ ）
黑板上的直角比课本上的直角大。（ ）
5、添一条直线，使一图增加3个直角，二图增加4个直角。
6、按要求剪一剪，只能剪一刀 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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