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最新初中教师德育工作计划 　　新学期已经开始了。为了进一步引导班级学生正确的思维方式，全面健康地发展，初中教师如何制定德育工作计划？以下是干货资源社收集的初中教师德育工作方案。欢迎阅读。 　　初中教师德育计划 　　1指导思想： 　　以学校德育思想为指导，结合七年级学生的个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针和素质教育。努力提高教育质量，培养具有创新精神、德、智、体、美、劳全面发展的新一代。 　　2班级情况分析： 　　七年级七班有70名学生，其中男35名，女35名。这些孩子聪明活泼，调皮可爱，可塑性强；但七年级的学生刚进入初中，还不能适应初中的环境，有的学生还没有形成良好的行为习惯和学习习惯。这学期，我把培养学生的良好习惯和建设好班级作为主要目标。 　　3.主要任务和目标： 　　作为一名刚刚调到附中的教师，接手7班班主任的工作确实是一个挑战。只有虚心向老教师学习，不断积累，才能胜任这项工作。我为班主任制定了如下计划： 　　1随时随地对学生进行有针对性的日常教育 　　2制定小干部培养计划，尽快培养一批能干助手，协助班主任做好课堂工作。同时，要培养小干部的工作能力，让他们发挥自己的长处。 　　3.只有学校教育与家庭教育相结合，才能更有效地管理班级。因此，有必要加强学校与家长的多方联系。 　　4注重对后进生的管理，实行他们一对一的分工制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，用心交流，热情关怀，多表扬、多鼓励，让他们进步。 　　5认真完成学校交办的各项任务，做好学校组织的节日活动、主题教育和竞赛活动。培养学生的能力和素质。 　　4具体措施： 　　1对于刚上七年级的学生来说，学校的日常生活和学习都不是很适应，每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽快进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有序引导，内容要更贴近、更小、更实用，要注重培养学生良好的道德行为习惯，以“五项竞赛”为杠杆，与全班“最佳拇指奖”相结合，在全班各方面树立良好榜样。 　　2加强班干部队伍建设。班干部是教师的得力助手。要加强班干部能力建设，落实好每一个小干部的责任，定期召开班干部会议，讨论研究班上的大事小事，及时反馈，及时处理。以带动全体学生形成良好的课堂氛围。 　　3.加强班级岗位规范化建设，营造优美的学习环境，促进班级建设不断完善。同时，也为良好的课堂氛围创造了条件。 　　4加强学校与学生家长的多方联系，通过电话、家访等方式对学生进行一般性走访，使班级工作得到家长的支持与配合，及时向家长通报学生的学校情况和注意事项，并进行沟通学校、家庭、社会的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 　　5配合学校组织丰富多彩的班级活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促进了学生参与意识、竞争力和素质的提高。 　　6开发学生的智力潜能，让他们成为学习的小主人。寓教于乐，提高自己的学习积极性，增强学习效果。 　　7注重健康心理素质的培养，建立良好的师生关系，理解学生、信任学生、宽容学生，及时对学生进行心理素质教育，积极评价学生，注重批评艺术，与学生进行心灵沟通。 　　8加强安全教育。以晨会、集会、板报等形式开展安全知识教育。平时多深入了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。 　　9这个班对特殊学生的训练。及早发现和培养优秀学生，帮助他们树立更高的目标，使他们坚定信心，努力成为优秀人才。 　　10坚持“面向中产，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理，把主力军集中在学生的学习成绩上。坚持“心连心”工作，及时鼓励和表扬学生。建立学习优秀、学习进步奖励制度。做好学习的阶段性效应分析。后进生的工作是我们班的重点。后进生转化的好坏，直接影响着我们班级德育的成败。每一位教师都树立了“不让后进生掉队”的思想，努力把我们班建设成为先进集体。 　　初中教师德育计划 　　一是德育 　　上学期，经过师生的共同努力，我们学校的德育工作发生了变化。学生思想稳定、打架闹事等严重违纪行为仅6起，与同期相比明显减少。尤其是三年级的学生，离毕业越近，成绩越好。学生犯罪率仍然为零。总体而言，学生已形成做人、学习、生活的良好习惯，校风处于良性循环之中。许多班级形成了独特的班级风格，积极的班级文化正在悄然形成，如一（3）班的“学生自我管理”模式、二（3）班的“班级是我美丽的家”和“亲密姐妹信箱”活动，拓展了德育理念，使我校德育工作“贴近实际”。 　　在新学年，班级数量保持不变，为22个。在上学期的基础上，班主任队伍进一步优化，一批工作经验和科研精神都比较丰富的年轻教师来到了班主任队伍中。初中的7位班主任都擅长班级管理；初中的7位班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初中的8位班主任是新手和老手，可以通过新旧交替的方式互补。 　　2指导思想： 　　根据区教育局和学校的工作意见，本学