《康复医学》教学大纲人民卫生出版社第6版.pdfVIP

康复医学教学大纲 （供五年制临床医学本科专业使用） 前 言 康复医学是具有基础理论、 评定方法及独特治疗技术的医学学科， 是应用各种措施促进伤、 病、 残者功能恢复的医学。本学科研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题，促进 病、伤、残者康复。 通过学习使医学生树立现代康复理念， 了解现代康复医学的基本理论知识和技能， 熟悉有关功 能障碍的预防、评定和康复治疗，掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则，能采用恰当的方法行 床旁早期康复，选择适当的疾病、恰当的时机送诊康复，积极开展二级预防和选用矫形器等。 本课程需要医用物理学、组织学与胚胎学、人体解剖学、医学生物学、生物化学、生理学、病 理学、病理生理学、人体发育学、运动学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、中医 学基础相关知识作基础。 本大纲根据南登崑教授主编的人民卫生出版社《康复医学》第五版编写。参考卓大宏主编《中 国康复医学》第二版。 课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体及临床示教相结合。本大纲供五年制临床医学本 科专业必修课使用，预防医学、护理学、检验医学等专业选修课学生参照使用，内容分掌握（必须 深刻理解、记忆和融会贯通） 、熟悉（理解概念和意义） 、了解三部分，学生要按上述要求学习掌握。 本课程课堂教学 51 学时，临床示教 3 学时。 参考学时分配 内容 理论学时数 实验学时数 康复医学概论 3 0 康复医学相关基础 3 0 康复医学评定 9 1 康复治疗技术 6 2 神经系统常见病损的康复 9 0 骨关节病损的康复 9 0 内脏疾病的康复 3 0 其他常见疾病康复 6 0 临床常见问题的康复处理 3 0 合计 51 3 第一章 康复医学概论 目的要求 掌握康复及康复医学定义。 熟悉康复医学的组成及工作方式。 了解康复医学的发展、地位、残疾问题。 教学内容 1、康复：综合地应用医学的、教育的、社会的、职业的措施，对伤病后可能出现或已经出现的 功能障碍进行以功能训练为主的干预，尽可能改善患者的功能，提高其生活质量，回归社会。 2、康复医学是一个运用多种手段促进残疾人及患者康复的医学学科。 研究有关功能障碍的预防、 评定和处理（治疗、训练）等问题。康复医学与临床、保健、预防共同组成全面医学。 3、康复服务方式：康复机构的康复、上门康复、服务社区（基）康复。 4、康复医学的发展。 5、临床医学与康复医学的区别。 6、康复医学的组成及工作方式。 7、康复医学的地位。 8、残疾：残疾原因；残疾预防：一级、二级、三级；社区康复。 第二章 康复医学相关基础 目的要求 掌握制动对机体的影响、肌肉的收缩形式、掌