幼儿园中班下学期班务职业方案范文.docxVIP

最新幼儿园中班下学期班务工作计划 　　第一章 　　1班级情况分析： 　　二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都有了很大的进步，特别是在生活卫生和自理能力方面。大部分孩子初步形成了良好的作息习惯，能够愉快有序地融入到班级活动中。针对本班的实际情况和上学期存在的不足，我们将加大本学期的工作力度，继续把培养孩子良好的行为习惯和孩子的健康安全放在首位，通过游戏等活动促进孩子想象力、创造潜能、动手潜能和沟通潜能的发展，使每个孩子在不同的沟通水平上都有显著的提高。 　　2具体工作目标和要求： 　　1本学期，根据我校的工作安排，我们二班将深入贯彻两级“纲要”精神，认真落实新课改方案。要认真坚持每周二、每中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和讨论孩子的发展，认真阅读各类学前教育书刊，认真参加幼儿园的各项活动。在工作中，要不断学习，更新观念，跟上学前教育改革的步伐。 　　2在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将共享阅读渗透其中。根据儿童的年龄特点，在各种教育活动中渗透适合儿童年龄的教育目标和教材。通过对话、儿歌、故事、游戏、观察等多种方式，开展各种活动，让孩子们在各个领域的融合中得到更好的发展。 　　3.认真落实班上制定的特色教育计划，及时反映和解决班上存在的问题，参与教师交流体验活动，探索每一个班级的新思路，促进孩子的全面发展。 　　4通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。 　　3.具体情况和措施： 　　（1） 教育教学： 　　1结合孩子的日常生活，培养良好的习惯。 　　（1） 坚持引导孩子每天快乐入园的原则，养成良好的学习习惯，主动礼貌地打招呼。 　　（2） 培养孩子做小榜样的意愿，自觉自律，努力每周加入红星榜。 　　（3） 孩子的工作习惯和自理潜能、同情心和责任感的培养深入到日常生活的方方面面。 　　2做好活动区的创建和发展 　　为了让孩子们真正“活”在活动区，让孩子们在游戏中发展智力、提高潜能，让活动区服务群众，引导孩子们参与活动区的创建，满足同龄不同孩子的需求，根据生活环境的变化教育目标和主题，定期更换教材，并在实践中总结研究成果。 　　3.分享阅读与日常生活的有机结合： 　　要尊重儿童的年龄特点，通过对话、童谣、故事、游戏、观察等多种形式开展活动。共享阅读将渗透到教育的各个领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。 　　4定期创建和更新环境 　　通过参观、学习、培训，在实践中取长补短，提高对环境创造的认识，鼓励孩子用心创造，突出主题和教育，共同布置环境，把环境与课程、儿童结合起来，让环境服务于课程、服务于儿童发展，让儿童在宽松的环境中发展。 　　（2） 以多种方式加强家长工作 　　（1） 进出幼儿园期间与家长沟通。 　　（2） 定期召开家长会，向家长汇报孩子的成长过程。 　　（3） 充分利用每周四、周五与家长集中沟通的时间。 　　（4） 对于晚接的孩子，采用笔记交流的方式。 　　（3） 医疗保健： 　　1做好晨检：做到一摸、二看、三问、四查，认真记录晨检和家长联系簿，严格执行接送卡制度 　　2做好卫生消毒工作，严格执行“各类物品清洗消毒制度”，认真填写消毒记录。做好儿童体检和季度测量，及时将检测结果反馈给家长；做好疾病预防，做到“早发现、早治疗”。 　　3.保持环境整洁，通过每天、每周清扫，为孩子们创造一个干净舒适的生活环境。 　　4定量做好儿童饮食，引导儿童不挑食、不剩饭，养成良好的饮食习惯，保证儿童营养均衡。 　　5做好班货安全工作，发现问题及时报告维修，做到防患于未然，定期检查班货，确保灯熄灭。人走、停水等时，晚上执勤的老师锁好门窗，确保班级财产安全。 　　7爱护药品，做好用药记录，按时给孩子服用 　　第2章 　　新学期开始了，孩子们回到熟悉的幼儿园。因为他们都是原班的孩子，彼此都很熟悉，大家的情绪也很稳定。在新学期新知识中，我们将继续认真学习和关注《幼儿教育指导纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，注重个体差异，坚持关爱与教育并重，使儿童身心健康成长，促进身心、道德、美的全面发展。为了更有效地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案： 　　1班级情况分析： 　　新学期我的课怎么了？现在有35个孩子，其中有男孩吗？那个女孩叫什么名字？名字。通过一年半的学习，孩子们必须在学习和生活上取得进步。大多数孩子已经形成了良好的行为习惯，对人彬彬有礼，语言表达潜能、交际潜能、生活自理潜能和动手能力都有很大的发展。本学期，我们将在爱护幼儿园的基础上培养孩子的接纳感，认真规范孩子的日常生活，