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最新幼儿园园长工作计划表 　　第一章 　　这个班有46个孩子，24个男孩和22个女孩。其中，12人是新生。经过一年的小班生活，班上每个孩子都有了不同程度的进步和提高。情况分析如下： 　　（1） 健康： 　　1孩子们的自理能力大大提高了。他们可以用自己的勺子独立吃饭，自己吃饭更安静、更快。与进幼儿园前相比，他们吃的食物量增加了。剩菜和挑食现象也得到明显改善。对于饮食习惯需要改善的孩子，本学期将通过个别教育、讨论和持续督导，帮助他们逐步养成良好的饮食习惯。上学期，孩子们已经能独立大小便，有的孩子甚至把内衣放进裤子里。班上大多数孩子都能自己穿衣服，把脱下来的衣服放在固定的地方。对于一些不擅长穿衣的孩子，我们会与他们的父母联系，给予他们更多的锻炼和照顾的机会。 　　2在动作发展方面，儿童行走和跑步动作相对协调，平衡能力和操练能力相对较弱。本期将引导他们多参加这方面的比赛，提高他们的动作协调能力。 　　最后一个阶段，通过交谈、不断提醒和监督，提高了儿童在体育运动中的自我保护能力。他们知道当他们热的时候，他们需要擦汗和休息。他们知道跑步时应尽量避免与他人相撞。他们知道他们需要等前面的孩子们离开，然后再滑下去。本学期，我们将继续给孩子们一些相关的保护经验和知识，进一步提高他们的自我保护意识和保护能力。 　　（2） 社交和情感方面： 　　1经过一年的生活，孩子们的礼貌行为有了明显的进步，他们可以主动向老师打招呼。在日常生活中可以用一些简单的礼貌语言进行沟通，孩子的沟通能力得到提高，愿意和老师和孩子一起玩耍，一起交谈，但对于一些陌生的客人，老师不能主动打招呼，同时，还有一些孩子在集体面对表情和表现不够大胆，需要进一步鼓励，让他们更加活泼、开朗起来。 　　2因为大多数孩子都是独生子女，他们大多自私任性。他们的行为习惯中仍然有许多坏习惯。此外，儿童自控能力弱，注意力分散，遵守集体规则的意识淡薄。有些孩子的坐姿不正确。有的孩子经常在家发脾气，这学期将重点培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 　　（2） 艺术： 　　1孩子们对绘画的兴趣很高，绘画、线条等技能也得到了提高。本学期的美术教育将给孩子们更多的感知美的机会，培养孩子对美的敏感度，进一步提高他们的审美能力。 　　2这个班的孩子喜欢音乐、唱歌和跳舞。有的孩子节奏感很强，对节奏、音乐游戏和歌曲表演特别感兴趣。 　　（4） 语言认知 　　1班上所有的孩子都能听懂普通话，并在日常交流中使用普通话。 　　2孩子们喜欢听故事，动动脑筋，学习新技能，但他们有认真听的坏习惯，经常打断别人的话。儿童使用语言迁移的能力普遍较弱，一些拼凑现象是手和嘴的结果。 　　3.经过一年的听、读、读实验，儿童对书面语的敏感度有所提高，形成了良好的听、读、认习惯。儿童识字率大幅提高，但仍需家长的配合。 　　2本学期总体教学目标： 　　1促进儿童身体的正常发育和功能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、健康习惯和参加体育活动的兴趣。 　　2培养儿童正确运用感官和语言交际的基本能力，增强对环境的认识，培养儿童的有益兴趣和实践能力，发展儿童的智力。 　　3.培养孩子爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养他们诚实、自信、勇敢、好奇、博爱、爱护公物、不怕困难、彬彬有礼、遵守纪律等良好的品德、行为习惯和活泼开朗的个性。 　　4培养孩子的审美情趣和感受美、表达美的能力。 　　班级管理目标 　　1根据新的《纲要》、《幼儿园管理计划》、《教研计划》，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿自身情况，制定切实可行、灵活的班级管理计划，安排一天的活动，强化过去的薄弱环节，满足不少幼儿的需求。 　　2充分利用幼儿园的空间、设施和活动材料，引导幼儿参与社会生活，丰富社会经验，发展社会性。 　　3.教育活动要充分考虑儿童的学习方式和特点，注重综合性和趣味性，并在生活和游戏中充分体现。 　　4根据园区和班级创设的各种活动区，培养孩子根据自己的喜好和特长坚持扮演角色，加强对孩子个性的培养，注重个体差异。 　　5做好“家庭联系专栏”和“家庭班级报告”。与家长保持联系，不断交流孩子在幼儿园和家中的情况，使家庭工作顺利进行。 　　6注重体现“孩子的主动性”，鼓励孩子独立思考，努力回答问题，能够完成所有任务。 　　7在日常生活中进行文明礼貌教育和儿童常规教育。3、 教学管理目标 　　（1） 健康 　　1学会控制和调整你的情绪。 　　2独立吃饭，穿衣服、裤子、鞋子和袜子，学会铺床和管理自己的东西。 　　3.懂得必要的保健知识，了解身体的主要器官和基本功能，学会妥善保护身体。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境。 　　4了解必要的安全知识，对陌生人和危险物品保持警惕。 　　5积极参加体育活动，提高身体对温度变化的适应能力，动作自然协调。 　　（2）