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最新幼儿园教研春季工作计划 　　第一章 　　一、指导思想 　　本学期，我们幼儿园的教研工作以区学前教育工作计划和幼儿园事务工作计划为指导。以加强幼儿园教研工作管理，加强园本教研，深化特色教育教学为核心，不断更新教育理念，提高教师专业素质，促进教师专业成长，全面提高幼儿园教学和保育工作质量。 　　二。重点工作 　　1通过各种商务活动，开展全园培训，提高教师专业素质，促进教师专业成长。 　　2加强教育教学日常管理，优化课堂教学质量。 　　3.以园本教研为载体，开展园本课程和薄弱学科的研究，促进我国幼儿园教学改革的深化和发展。 　　三、 具体措施 　　（1） 加强师德建设，全面提高教师素质。 　　1加强师德教育，一周政治学习，两周商务学习。加强教师爱心奉献教育，做孩子的好镜子，用他们的言行，一举一动潜移默化地影响孩子，真正使教师的言行成为孩子学习的好榜样，以关爱、尊重的态度与孩子们交流，致力于学前教育，切实把新观念转化为教育行为。 　　2鼓励教师利用课余时间参加进修，为自己充电。建议教师定期阅读《幼儿教育》、《幼儿教育》、《幼儿教育博览》等少儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间上网学习新知识。 　　3.结合幼儿教师专业技能的相关要求，加强对幼儿教师基本教学技能的培养和提高，鼓励教师自学、自修，举办一些基本教学技能竞赛，提高相应能力。平时，班级之间互相倾听和评价。并努力为教师提供外出观摩、听课、借课的机会，丰富经验，提高教育教学能力。 　　（2） 加强教育教学日常管理提高教育教学质量 　　1狠抓教育日常管理，严格按照幼儿园的作息时间和各项安排开展活动，密切关注各项活动，确保教育教学工作规范有序开展。幼儿园对每堂课的实施情况进行随机监督，并做好检查记录。 　　2幼儿园领导要加强课堂倾听，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动给予具体、直接的指导，提高教师的教育能力。 　　3.每节课都要注重对孩子的养成教育和礼仪教育，使孩子养成良好的生活、健康和学习习惯。同时，孩子要乐于探索，善于合作，积极沟通，学会分享良好的品行和健康、活泼、开朗的良好人格。根据每个班级孩子的特点和存在的问题，确定本学期的培养目标，并将培养措施落实到日常生活教育中。 　　4创造一个反映班级特点的主题环境。在设置和提供主题环境方面，要本着以儿童为主体的宗旨，鼓励儿童大胆参与环境的创造。我们要注意随着教学内容的变化随时调整环境，使环境能够反映儿童的学习过程，使环境始终起到引导儿童发展的作用。 　　5营造普通话语言环境，在一天的活动中运用多种激励手段，激发孩子用普通话表达的意愿，培养良好的听力习惯。 　　6幼儿园组织丰富多彩的活动，让孩子们有一个快乐的体验。比如每个班级的主题活动、亲子活动、庆祝十一、迎中秋等系列活动。 　　（3） 以园本教研为载体，开展多种形式的教研活动，促进教师专业发展 　　1开展数学教学研讨活动。 　　根据区学前教育工作计划，结合我园教师实际，本学期重点开展数学领域的研究。各级小组从课时开始，每级小组提供一次数学教学活动。在小组中进行一次以上的课研究后，展示给整个幼儿园的教师，然后采取参与式培训的方式进行交流和讨论，选择优质课程。 　　2开展青年教师讲课、竞赛活动。 　　为了促进青年教师的快速成长，提高他们的专业素质和教学水平，本学期我园将开展宣讲和竞赛活动。 　　3.进一步深化幼儿园校本课程建设。 　　本学期将开展园本课程研究，认真梳理园地课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程进行相应的调整和修改。教师在备课时补充完善课程，组织收集教具、课件、音乐等教育资源，形成完整的课程内容，不断优化园本课程建设。 　　第2章 　　一、指导思想 　　按照幼儿园工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展纲要》为指导，以提高教师教学科研水平为宗旨，坚持理论联系实际的原则，牢固树立以人为本的教育理念，开展集体备课、定期专题讨论和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，突出我园特色教育。本学期的教研工作主要包括以下几点： 　　二是加强理论学习，提高教师理论水平 　　工作之余，教师要坚持学习，及时转变观念，用先进的教育思想武装头脑，科学组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期我们将定期开展教、研、学相结合的活动和自学，提高教师的理论水平。具体的 　　1积极借用学前教育期刊，学习新的教育理念、新的教学方法，做好理论学习笔记，并将所学运用到教学实践中。同时，积极参加幼儿园的观察活动，努力提高自己的教育理论和教学水平。 　　2深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入学习贯彻，积极探索实施。积极参与教师再培训教育。 　　三是注重专业培训