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最新四年级小学美术教师工作计划 　　为了让学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的艺术审美能力，特制定20XX小学四年级美术教师工作计划。 　　20XX小学四年级美术教师工作计划1 　　一、基本情况分析 　　四年级学生对形状、色彩、肌理等艺术语言有了初步的了解，学会运用各种工具，体验不同媒介的效果，能通过看、画、做来表达自己。他们有一定的色彩基础，对艺术有浓厚的兴趣，但缺乏想象力和创作精神。 　　“造型、表演”（即运用多种材料和手段，体验造型的乐趣，表达情感和思想领域的学习。） 　　“设计与应用”是指运用一定的材料和手段，设计和生产、传递和交换信息，改善生活和环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。） 　　“赏析”是指学生对自然美、艺术作品等视觉世界进行赏析和评论，形成审美情趣，提高艺术鉴赏能力的学习领域 　　“综合与探索”是指通过综合性的艺术活动，引导学生积极探索、研究、创造和解决问题的艺术学习领域。） 　　这些课程内容新颖，布局美观，贴近学生生活，深受孩子们的喜爱。 　　教学目标和任务 　　1通过激发联想，培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 　　2学习简单立体物体的表达方法，学习色彩的表达方法，设计并使之贴近你的生活。 　　3.引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表现和艺术创作的欲望。 　　三、 教学重点与难点 　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表现和艺术创作的欲望。 　　教学难点：培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。 　　个人教研课题 　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 　　完成任务的措施 　　1认真学习教材，进一步理解课程标准的精神，制定切实可行的教学计划。 　　2做好课前的各项准备活动。 　　3.拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，达到最佳的教学效果。 　　5阳光写作要求 　　1作业本封面应认真填写，并用楷体书写。你的名字应该用楷体写。 　　2书名和内容要用楷书书写，书写板要整洁。 　　6班级安排 　　20XX年小学四年级美术教师工作计划2 　　一、教材分析 　　【造型·表演】对造型、色彩、肌理等艺术语言有初步的了解，学会运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看、画、做来表现自己的所见所闻、所思所想，激发丰富的想象力和创作欲望。 　　【设计·应用】学习对比与和谐、对称与平衡的结合原则，理解一些简单的创意与手工制作方法，进行简单的设计与装饰，感受设计与生产等艺术活动的区别。 　　[鉴赏·点评]欣赏大自然和各种艺术作品的形态、色彩、肌理，能够用口头或书面语言描述鉴赏对象，表达鉴赏对象的特点和感受。 　　[综合·探索]以造型游戏的形式进行艺术创作、表演和展示，结合语文、音乐等课程，表达创作意图。 　　2长期目标 　　1学习色彩的基本知识，如温度和阴影、透视和构图，并能将这些知识运用到素描或创作中。 　　2学习剪纸技巧，使用生活用品、工具和材料。 　　3.通过绘画、工艺、欣赏，进一步提高学生的艺术知识，提高学生的艺术素养。 　　4能够独立、全面地运用色彩知识、构图知识和透视法则进行风景画和静物写生或创作，使作品更生动、更具感染力。 　　5学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、灵巧的动手能力。 　　6通过橡皮泥的立体创作或日常物品的运用，培养他们的空间想象力和创造力。 　　三、 教学现状分析及改进措施 　　该年级学生具有良好的美术基础，绘画构图丰富，色彩运用大胆，想象力丰富，工艺制作一般，具有一定的鉴赏能力。课堂上师生双向教学效果较好。 　　存在的问题 　　1每门课的绘画和工艺技巧都有很大的不同。 　　2学生虽然想象力丰富，表达欲望强，但缺乏表现力，表现在作品上。 　　3.有的学生绘画内容单一。 　　措施 　　1多欣赏优秀的艺术作品，提高学生的欣赏能力，开阔视野，提高艺术能力。 　　2进一步使学生掌握美术教学的基本知识（如构图、色彩、主题表现等） 　　3.定期展览和评估作品。