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最新年秋季幼儿园中班上学期工作计划_中班秋季学期工作计划
孩子进入中班,在生理和心理上都是一个特殊的时期,与小班相比,他们会更加独立,好奇心强,在这个时期,作为老师可以做一个观察者和帮手,及时帮助他,让他得到尽可能多的发展空间。以下是《干货资源学会》编辑精心安排的20XX年秋季幼儿园第一学期工作计划。希望你喜欢。
20XX年秋季幼儿园第一学期工作计划(一)
一、指导思想
本学期将依据《幼儿园教育指导纲要》,根据幼儿园规划精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,培养幼儿健康活泼、合作愉快、有目的地开展多种活动。努力打造班级特色,与孩子一起体验快乐,体验成功,让快乐永远伴随孩子的成长!
二。基本情况
我们班有43个孩子,包括28个男孩和15个女孩,其中2个是插班的。经过一年的小班学习和锻炼,每个孩子都有了一定程度的进步:有的变得大胆起来,有的每天都能快乐地上幼儿园,全班都有了良好的精神面貌,学习兴趣和操作习惯都有了很大的提高。然而,孩子们的学习兴趣有待提高,对他人关心不够。身体发育:孩子喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但是,在行为习惯和规则意识方面还存在一些不足。如:饮食习惯不好,需要精心训练;有的孩子有吃手的坏习惯;不能好好照顾自己的商品等等。认知:儿童普通话有了很大进步,数的概念也有了提高。有的孩子喜欢绘画,愿意参加手工制作的活动;对阅读感兴趣;有的孩子喜欢表演、表演。男孩喜欢昆虫类的自然现象,喜欢观察操作。大多数老师都喜欢礼貌地和人相处。同时,也缺乏规则意识。通过观察,发现有人咬人、抢玩具、说不文明的话。例行公事不是很好,这学期将加强对孩子集体荣誉感的培养。我们应该注重对个别儿童的训练。新学期开始了。我们的老师将以最大的热情和胸怀投入工作。我们将尽最大努力让老师们快乐地工作,让孩子们健康地生活。
三、 轮班工作目标
班级管理目标
1教师要坚持“一切为了孩子,一切为了孩子”的原则,遵循《幼儿园教育纲要》,积极探索新的教育理念,把教育目标、教育方针、教育理念统一到教师中去。
2营造良好的心理环境,鼓励和重视正面教育。形成良性循环,增强孩子的自信心,培养孩子的创造能力。
3.开展主题活动,从儿童兴趣出发,预设与生成相结合,小组教学与个别教育相结合,使教师与儿童、儿童与同伴有更多的交流与对话。
4以民主管理为基础。每周定期召开班会,主要是让班主任对班级最近的工作进行总结,然后每位老师反馈自己在工作中发现的疑问或问题,集体提出解决办法,提高班级教育的凝聚力。
5开展音乐舞蹈教学活动,培养孩子的兴趣。让孩子在音乐活动中感受和表达美。锻炼孩子大胆、自信、善于自我表现。
6做好家庭联系,获得家长的信任和支持,建立良好关系,共同培养孩子。
(2) 儿童发展目标
健康领域:1。喜欢幼儿园集体生活。2愿意参加各种活动,态度积极。3.初步养成良好的生活卫生习惯,具备初步的生活能力。4我们愿意接受疫苗接种和体检。5会使用各种运动器材锻炼身体,学会有序地收拾运动器材。
语言领域:1。能够礼貌地与人互动和交谈。2能够认真听别人讲话,理解讲话的意思。3.可以用更完整的句子来表达自己的意思。4我对各种文学作品很感兴趣,喜欢看书,能感情用事地说出作品的内容,并尝试去模仿。5能听懂和学习普通话。
科学领域:1。好奇心强,能积极参与探索和经营活动。2能运用各种感官、手和大脑,探索问题。3.能用语言、绘画、动作等方式表达和交流自己的发现。4对周围环境中的数、量、形、时、空现象感兴趣。5亲近自然,爱护动植物,爱护周围环境。
社会领域:1。能够感受和体验集体生活的乐趣,快乐积极地参与各种活动。2愿意与人沟通,学会合作与分享,感受合作与分享的快乐。3.理解并遵循自己的行为准则。4愿意做你能做的,养成良好的生活习惯。5爱你周围的人,愿意为团队工作,爱你生活的地方。
艺术领域:1。热爱并感受环境、生活和艺术之美。2喜欢参加艺术活动,能积极表达自己的感受和体会。3.可以用自己的方式进行艺术表现活动。
四、 具体措施
1创建“和谐课堂”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的课堂。为本班孩子创造一个合适的环境,充分利用环境,让环境与教学相配合,让孩子有更多的活动空间和活动材料。
2加强儿童自理能力的培养。目前,一些孩子自理能力差,对事物有依赖性。因此,本学期将继续加强对孩子自理能力的培养和培养,将生活习惯和自理能力的培养落实到一日活动中,让孩子学会自我管理。
3.坚持“护教结合”的原则。在教育教学过程中,要确保贴近幼儿保育工作,在幼儿保育的基础上开展有目的的教育。在日常生活活动中,要培养孩子良好的健康习惯,对孩子进行一系列健康知识教育,加强日常生活训练,要求
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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。
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