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最新工作计划书样本参考 　　为适应教育强县的良好局面，全面推进学校德育、师资队伍建设，强化双轨管理，加强教学科研和教学改革，推进素质教育，实现制度化，学校管理的规范化、科学化、民主化。根据高等教育部门的要求，结合学校实际情况，制定本方案。 　　指导思想： 　　要在教育局领导下，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领学校工作大局，以新的理念、新的视角理性审视现实，着力提高教师专业发展水平，深化改革，发展教育事业内涵，创建学术型校园，关注质量，研究新学校，以人为本，质量第一，全面建设和谐校园，建设社会满意的学校。 　　目标： 　　1继续加强科学规范管理，确保质量稳步提高，办好学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校 　　2以学生全面发展为宗旨，以素质为中心，完善详细的绩效量化考核方法。 　　3.注重德育实效性研究，扎实做好学生行为习惯的培养，落实学校一日行为规范的要求。 　　4以信息化推进学校教育现代化，在信息化的基础上实现各种教育要素的有机融合，促进学生和教师在学习和教学方式上的转变。 　　5创新工作方式，创新教育、教研、反思、课堂教学等形式。又好又快提高教育质量。 　　6要以教学、服务、环境为重点，加强师德教育，提高爱岗敬业、为人师表的师德素质，营造良好的教育环境，运用信息化教育手段培养学生。 　　7以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务过硬的学术带头人。 　　8加强学校安全保卫工作，使安全保卫工作警钟频响，使学生在安全、健康、和谐的环境中茁壮成长。 　　任务和措施： 　　一是着眼学校发展，完善学校管理机制 　　努力打造激发教师工作主体意识的平台，搭建提升教师能力的舞台。注重学校的制度建设和内涵发展。率先开发，争创一流，安全稳定。全体教师应树立四种意识：发展意识、责任意识、主动意识和创新意识。学校领导和管理人员要不断提高四种能力：调查研究能力、决策设计能力、组织实施能力、反思调整能力。根据教育局新的教师考核要求，修订完善了我校的考核管理办法。 　　第二，立足学生发展，全面提高学生素质 　　1德育应该是实践性的。 　　要根据小学生的实际特点，精心设计和组织内容新颖、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实地抓好学生行为习惯的培养，即：礼仪、诚信、健康、学习、健身、勤俭节约的习惯；落实学校一日行为规范的要求。 　　继续规范每周一升旗仪式和国旗讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等多种主题鲜明的教育活动，开展学生爱国主义教育，提高德育实效性；要全面开展主题教育活动，在教师节、国庆节、元旦等节日组织各种活动，精心安排主题活动，引导更多师生参与活动。要把各项活动办成师生互动、全校参与的盛会。 　　2加强德育工作的日常管理。 　　例行公事往往是反映学校管理水平的最佳方式。要从日常行为规范教育入手，注重以文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善德育量化考核，播放行为规范专题片，对学生行为规范进行分解提炼，确定每个阶段的培养重点，形成序列。在教育培训过程中，要坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，要求明确、培训到位、反馈有效，努力通过严格的培训，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼仪。 　　班级是学校管理的最基本单位。要进一步加强班集体建设，注重培育良好的班风、学风。各年级、各班级要在做好行为、纪律、卫生等班级基础工作的基础上，根据不同层次学生的情况，对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，努力逐步形成良好的学风和班级氛围。学校将进一步强化梯队管理模式和星级德育管理模式。 　　班主任在学校德育中起着非常重要的作用，是学校管理的中坚力量。可以说，一所学校的校风质量在很大程度上取决于每个班级的班风，班主任是班风形成的关键。班主任的工作既辛苦又光荣。要进一步加强班主任队伍建设。通过班主任培训和召开班主任经验交流会，班主任能够耐心细致地做好班级的日常管理工作。在日常管理中深入思考，深刻反思，不断总结班级管理的成功经验，大胆创新，勇于实践，努力形成有特色的管理模式 　　第三，首先要做好青年队伍的教育工作。少先队工作是实施德育的重要途径。一是道德教育要规范创新。第二，要根据小学生的心理特点，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引人的德育实践活动，做到近距离引导、关爱教育，使我们的教育合理化、转化化成为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培养少先队干部，在少先队自主管理和教育上下功夫，使少先队成为学校管理的主人翁。四是继续办好红领巾电台，不断丰富电台节目，努力打造一两个优秀节目。 　　重视教师队伍建设，实施课堂教学改革 　　1坚持以教师为本