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最新大班配班老师个人计划 　　第一章 　　1班级情况分析： 　　这学期的孩子总数是11个。经过一年的日夜兼程，我们不仅与孩子们有了深厚的感情，也对每个孩子的个性和潜能发展有了更深的了解。一年来，孩子们从刚进幼儿园时哭闹、不适应现状，转变为愿意上幼儿园、参加各种群众活动。我们看到了每个孩子的每一点进步。胆怯和内向是儿童无法适应新环境和积极参与活动的致命伤。因为胆小，这部分孩子在最后的活动中容易退缩，自己的能力无法显现。对于班上的这一小群孩子，本学期我们会给予他们更多的肯定和鼓励，让他们享受成功的喜悦，大胆大方地展现自己。大班是幼儿入园的最后一年，幼儿园与小学的衔接是我们工作的重中之重。为了让孩子顺利适应小学生活，我们将从这学期开始引导孩子和家长，比如：培养生活潜能，培养学习习惯，让我们每个孩子都能在不久的将来快速适应新的环境。此外，认真、独立和责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。在工作中注重培养，让每个孩子都能健康快乐地成长。 　　2教育总目标 　　促进儿童身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、健康习惯和对体育活动的兴趣。培养儿童正确使用感觉器官和语言的潜能，增强他们对环境的理解，培养他们的有益兴趣和实践潜能，发展他们的智力。他们不怕劳动的困难，也有良好的品德，如有礼、有礼、有礼、有爱等等。幼儿美感的萌生与美感情感的表达。 　　3.现场目标： 　　（1） 健康领域： 　　1能以饱满的精力和愉悦的心情参加各种活动。 　　2能够用一只脚跨过圆圈和跳跃，学会投掷和踢小足球，使用剪刀和系鞋带，逐渐掌握正确的握笔姿势。 　　3.知道饭前饭后不要做剧烈运动。 　　4在大人的提醒下，保持穿戴整齐，区分左右脚。 　　5早晚要学会刷牙，读书画画要有正确的坐姿。 　　6保持桌子和地板干净整洁，愿意尝试各种食物。 　　7养成早睡早起的好习惯。早上去花园不要迟到。 　　8能按顺序穿脱衣服、铺床。 　　9有自我保护意识，掌握初步技能，可根据温度变化随时更换衣服，活动中不做危险动作。 　　（2） 语言发展： 　　1能够在群众活动中认真倾听老师和同龄人的讲话，听懂简单的指令，行动和复述，理解和运用生活中常见的问题。 　　2在大人的帮助下，他们能说出自己的所见所闻，愿意把儿歌读给别人听。 　　3.愿意用普通话和周围的人交流，态度大方。 　　（3） 科学观察领域： 　　1学会按顺序观察比较对象的异同，能够参与采集、小实验、操作等活动。 　　2能够观察周围环境的变化，了解京城著名建筑和名胜古迹，发现周围环境的快速变化。 　　3.了解日常生活中的自然现象。 　　4掌握50以内数字的构成，认识加减符号，100以内进行加减运算，写出1-100，在日常活动和游戏中运用数字知识，掌握奇偶数，明白一周就是七天，能分辨长、宽，三个物体的厚度和重量，并按必要的顺序排列。 　　（4） 艺术： 　　1能够根据音乐中力量和速度的变化做出相应的动作，用歌曲和动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情感。 　　2静静地欣赏一些艺术作品，了解作品的主要素材，学会评价自己和他人的作品。 　　3.在作品中表现一些情节，用上、下、左、右来表现对象之间的关系，并注意色彩与信息之间的联系。 　　（5） 社交和情感领域： 　　1了解本市的景点、建筑、民间艺术和地方特产，参与“国庆节”的节庆活动，萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。 　　2能够做好值班工作，从头到尾完成一件事。 　　3.在大人的帮助下，逐渐学会控制自己的情绪。 　　4能够正确评估自己和同龄人的表现。 　　5能用礼貌的语言回答客人和大人的问题。 　　6能够在老师的提醒下遵守游戏规则。 　　四、七种教育手段和措施 　　（1） 操作： 　　根据幼儿园教育目标和班级实际水平，通过设置语文、科学、健康、社会、艺术等家庭作业活动，在群众活动或小组活动中培养孩子的综合发展潜能，发现孩子的兴趣爱好，用现代教育教学方法，让孩子们获得广博而肤浅的知识。 　　（2） 游戏： 　　游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一。孩子们在游戏中不停地运动，使他们能得到体育锻炼，用语言相互交流，使同伴之间的关系融洽，懂得在游戏中遵守游戏规则，通过游戏培养孩子的合作精神，增强解决问题的潜能和创造性思维。这个学期对于胆小内向的孩子，我们应该鼓励他们参加各种游戏活动；对于一些相对自由的孩子，我们应该让他们知道如何遵守游戏规则。 　　（3） 观察 　　在日常活动中要引起孩子对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织孩子散步、参观，在活动中学习观察的方法，交流观察结果，培养孩子的观察习惯。此外，通过在课堂上设置一个自然的角落，孩子们也可以有观察的欲望，积极参与观察。 　　（4） 体育活动： 　　利用晨练、体育游戏等环节培养孩子对体育活动的兴趣，个性是肥胖儿童和弱智儿童，要鼓励他们参