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最新高三物理老师的工作计划 　　作为一名高三教师，要做好每一个教学工作计划，那么如何制定一个物理工作计划呢？以下是高三物理教师的工作计划，欢迎阅读。 　　教师工作计划（一） 　　学习情境分析 　　我在高三107班教物理，有76个学生。从学生的学习情况来看，高三面临着高考、社会关注、家长期待、老师监督、学生挑战、时间紧迫等问题。灵山中学107班全体学生学习刻苦，对物理的兴趣越来越浓厚。从课堂情况看，没有学生迟到早退，没有学生缺课。老师要求上课时间，每个人都全神贯注地读课本。教室里没有声音。说话、仔细听和练习时，只听到写作的声音。从学习能力的角度看，由于人才的差异，高三前学生对基础知识的掌握程度不同。因此，有的学生没有自学物理的能力，等待老师的讲解，甚至不知所措。虽然有些学生有整理知识的能力，对各种解题方法有清晰的认识，但大多数学生精通物理，只有通过学习、指出、测试、评价才能提高。从学习成绩来看，通过多次单元考试和月考，考题与近年来的高考试题如出一辙。结果表明，平均得分35分左右，优良率为0，及格率为10%左右，差分率为10%左右。虽然通过高三第一学期的教与学，大部分学生都有不同程度的提高，但是这个班的学生数量很大，这对物理学习能力有很大的影响。要使大家都超过全省平均水平，就必须下大功夫。 　　教材分析 　　根据学生情况，本学期准备三套教材。第一套是山东出版社出版的新课程教材，也是我校的教材。它覆盖了所有的测试地点。它用文字、数字、图片生动地讲解各种物理概念和规律，对贫困生复习所教知识、加深理解大有裨益；山东出版社出版的第二套《三维设计》作为高三复习教材。本教材以考试大纲和教材为基础。它分为十多个单元。首先梳理了单位的知识结构，然后描述了各知识点的内涵和外延。然后，详细说明了主知识与前一知识之间的联系。以实例的形式，揭示了各种解决问题的方法。同时，通过相应的练习，使学生在实践中巩固知识，熟练地解决问题，具有一定的优势。对于大多数有基础知识的学生来说，对提高知识的运用有很大的帮助；第三套专题复习材料（自制）以近年来的高考试题为基础，对各类题型进行分解，总结其解题方法，以实例的形式与学生进行分析，并进行总结然后测试相应类型的问题。对于优秀的学生，他们可以在考试大纲中提高自己的五种能力，这有很多好处。 　　教学目标 　　知识和技术： 　　差生 　　1通过对教材的重新学习，加深对各个考点的了解。 　　2能够运用所学知识推理、判断和分析问题。 　　3.掌握解决问题的基本方法 　　中学生 　　1通过复习熟悉所有的考点。 　　2能够理清各种知识之间的联系，掌握其内涵和外延。 　　3.能够运用知识解决物理问题，并能熟练地推理、判断和分析问题。 　　好学生 　　1掌握每个测试点。 　　2熟练区分各类题型，快速进入话题场景，理解题意，方法思路清晰。 　　3.掌握考试大纲中提出的五种能力，并熟练运用于解决各种物理问题。 　　过程和方法 　　1通过复习过程，逐步实现了网络梳理、表格梳理、大纲梳理等方法。 　　2、通过大量的问题，形成自己独特的解决问题的方法。 　　3.通过与师生的互动，学会沟通。 　　情感、态度和价值观 　　通过各种练习，我们可以产生好奇心，兴趣，研究和产生方法。从问题的成功解决中，我们可以享受学习的乐趣。从刻苦的学习中，我们可以感受到科学家研究的困难，从而更加热爱科学，从解决生产生活的实际问题中体现物理学的价值。 　　方法 　　准备高3.经多轮评审，得到了广大高三教师的认可。有的老师一轮复习，有的两轮复习，有的三轮复习。甚至有些老师也有四五轮的复习。 　　无论复习多少轮，复习的基础都离不开考试大纲，也离不开学生对知识的理解和掌握。最后一点更重要。 　　措施 　　不管我们做什么，我们都有解决问题的方法和技巧。同样，考试也有其方法和技巧。 　　教师工作计划（二） 　　一、形势分析 　　（1） 教材分析： 　　高中前两年，高中物理教学内容已基本完成，高三年级将进入综合复习阶段。为配合高中总复习，学校以《高中物理课程标准》和《高考大纲》为指导，以《普通高中物理》为基础，订购光明出版社编写的《三维设计》作为高中物理复习教材根据20XX年普通高考须知的编制，作为本学年的参考，本书第一轮复习从第一章到第十三章将于本学期完成。 　　（2） 学习情况分析： 　　1课堂情况：由于是高三年级，即将面临高考的选拔考试。大多数学生对基础知识有强烈的渴望。所以课堂纪律比较好，他们都认真听课，自觉与老师互动，完成教学任务。 　　2基础知识掌握：279275是高三的基础科学课。虽然身体基础相对较差，但学习能力有很大差异。根据前段时间的观察和调查，大部分学生对基础知识掌握不牢，各章、节的知识点还处于分离状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，对知识的理解和掌握有待提