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最新小学教师教学计划范文 　　教育教学工作是一项新兴的工作，作为一名教师，对自己的劳动素质要求很高，层出不穷。下面小编为您梳理小学教师教案模式，欢迎阅读。 　　小学教师教学计划 　　一、教材分析 　　这本教科书的难度是合理的，过渡是和平的。主要采用全身反应教学法，使学生在不同的学习活动中感知和运用英语。本教材按每个单元的三个课时编排，每个单元共分九个部分：第一部分是集中展示整个单元的主要句型、词语等语言材料及其功能；第二部分是主要句型、词语的关键词板块；第三、四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是前面的拓展；第四部分是巩固知识的活动板块；第六部分是学生之间的合作活动，多为两人一组，使学生能运用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼写部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了以人为本的教育理念，形式多样生动，非常适合这个年龄段的孩子。 　　2学习情境分析 　　教学对象为五年级学生。他们已经接触英语两年了，并有一定的英语基础。孩子的特点使他们生动活泼，对新事物有强烈的好奇心，对知识有强烈的探索欲望，对表演有强烈的欲望。但由于教材难度大，教学内容与课时不均衡，学生学习兴趣难以保持，两极分化现象严重。因此，这学期应注重后进生的转化，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 　　三、 教学目标 　　根据小学生的心理、生理特点和发展需要，小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度，使他们初步建立英语自信学习，培养学生一定的语感和良好的语调基础。 　　本学年应实现以下目标： 　　1能听、说、读、写81个短语和单词，16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话、动物和野营）。在真实语境中正确使用和理解短句是英语教学的重要内容。 　　2能够听、说、读21个单词。 　　3.学会手工制作4件。 　　4能听懂并唱8首歌。 　　5能听懂并唱10首歌。 　　6能够完成6项自我评价活动。 　　7能够理解6个幽默故事。 　　8能够理解6个简单的中西文化知识。 　　教材重点难点 　　学习如何表达一天中不同时期的学习和日常生活情况，特别是如何使用频率副词来谈论日常生活；询问和回答你最喜欢的季节并陈述原因；学习12个月的名称和序数；学习现在进行时，能够简单地描述你或他人所做的事情问别人他们在做什么，问动物他们在做什么，然后回答他们。 　　五、教学措施 　　1重视语音训练，进一步复习巩固音标。 　　5与学生交流思想，了解他们的思想，关心他们的学习和生活，帮助他们克服困难。 　　小学教师教案范文选编 　　关于教材编写的思考 　　以话题为关键环节，以交际功能为主线，以结构和运用英语完成任务为目标。主题功能结构任务 　　教材特点 　　1强调语言运用。该教材体现了交际教学的理念，注重培养学生的语言应用能力。在初始阶段，采用全身动作反应法，让学生在做、唱、玩中学习。 　　2注重能力培养。整套教材贯穿“学以学”的主题，培养学生自主学习和独立运用语言做事的能力。例如，让我们找出/让我们检查/配对工作/任务时间。活动手册中专门设计了学习评价一栏。引导学生在学习中反思，在反思中学习。 　　3.突出并激发兴趣。教学形式多样化，包括对话、歌谣、诗、歌、游戏、任务、绘画等 　　4注重中西方文化的双向交流和引进。本书介绍了中西姓氏的区别和名字的顺序，以及西方国家的主要节日 　　5整合主题内容。（含其他专业） 　　6注意灵活扩张。充分考虑师生之间的差异。C部分是可选的。 　　7实现总体设计。 　　内容和目标 　　1能听、读、写92个单词或短语，13组句子和9个单句。在真实语境中正确使用和理解短句是英语教学的重要内容。 　　2能够听和读16个单词。 　　3.学会6种手工制作技能。 　　4能听懂并唱8首歌。 　　5能听懂并唱12首歌。 　　6能够完成6项自我评价活动。 　　7能够理解6个幽默故事。 　　8能够理解6个简单的中西文化知识。 　　教学方法建议 　　让我们学习 　　我们学习的词汇是围绕这个主题分类的。不同于前四卷，从五年级第一卷开始，《让我们学习》中的部分或全部词汇要求学生掌握听、说、读、写。 　　教学方法中的注意事项 　　1注意词汇的表达 　　2用“让我们开始”部分介绍生词。让我们开始复习三四年级所学的单词和句型， 　　在与学生的交流中，还可以自然地引入生词，使学生在理解词义的基础上阅读和拼写生词。 　　2扎实训练句型的四项技能和掌握语言材料。 　　3.加强课堂测试，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生顺利通过课堂。 　　4在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 　　小学教师教学计划 　　一、学生基本情况分析 　　这个班有30名学生，其中男20名，女10名。经过5年的努力，大部分学生已经形成了