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最新七年级生物上册教学计划 　　通过课堂教学和课外实践活动，使学生对生物知识有更深的理解，对未来的学习方向有更多的思考。以下是小编带来的七年级生物卷教案，仅供大家参考！ 　　七年级生物一卷教案 　　生物科学实验是以了解生命运动的本质和规律为目的的实践活动。在每一个实验过程中，从实验思想的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都是思考的结果。 　　一、指导思想 　　通过实验教学，培养学生观察问题、思考问题、分析问题的能力和团队合作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而理解和揭示自然科学的规律，从而有效地实施素质教育。 　　2实验目的 　　1通过实验教学，可以培养学生理论联系实际的学习态度，以及实用认真的科学方法。 　　2通过实验教学，可以调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。 　　3.通过实验教学，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过实验教学，使学生正确、熟练地掌握实验的基本方法和技能，提高动手能力。 　　4实验教学可以帮助学生形成概念，进一步理解和巩固所学知识。加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转变的重要环节。 　　3.实验措施 　　（1） 演示实验 　　1教师应提前一天通知实验人员，并按仪器借用程序领取药品和仪器，实验结束后及时归还。如果有损失，要及时处理。 　　2实验人员应准备好演示实验所需的仪器、药品和工具，配合教师完成所有演示实验，使实验顺利进行。 　　（2） 小组实验 　　1教师应提前一至三天通知实验者并填写申请表。 　　2实验前，实验人员应准备好各种仪器、药品和工具，必要时进行试用，确保仪器、药品处于良好状态，使实验顺利进行。 　　3.在实验过程中，教师应督促学生复习教材中的相关内容，预习实验内容，阅读实验说明，理解实验目的，理解实验步骤，注意事项等。 　　根据实验要求，引导学生认真、正确地观察实验结果。 　　5实验结束时。为指导学生清理仪器和药品，必须将仪器擦拭干净，放回原位，排列整齐，废液倒入指定容器。如果可以回收，就应该由实验者回收。 　　6实验结束后，教师应组织学生填写实验报告，并进行批改，形成一本书。学期结束后，交实验室保管。 　　七年级生物一卷教案[2] 　　一、内容概述 　　第一单元：了解生物学（奇妙的申报现象，严格的生命结构，生物的生存环境） 　　第二单元：多彩的生物世界（生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类） 　　二。学生情况分析 　　这学期，我负责初中五、六、七、八年级的生物教学任务。初中生的抽象思维能力还比较薄弱，生物是一门新课程。因此，在教学中，我们应该设法激发学生对生物学的兴趣，调动学生的学习积极性，同时严格要求学生养成良好的学习态度和习惯。 　　教学理念 　　1以生物学的基本知识、基本技能和思维方法为基础，突出“理解人与自然和谐发展的意义”。 　　2着眼于学生的未来发展，培养学生的各种能力，突出创新能力的培养。 　　3.强调科学与人文的有机统一，客观描述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的积极和消极影响。 　　4注重理论与实践的结合，从生活的实际出发引入科学，然后回归现实生活，始终渗透着STS精神。 　　5落实《纲要》提出的课程改革具体目标，尊重学生的主体性，促进每一个学生的发展。 　　6遵循教育规律，注重情感体验，培养学生积极的学习态度。 　　7充分发挥学科优势，以科学的生理学知识为基础，促进学生良好心理素质的培养。 　　四、 教学策略与措施 　　1根据新课程标准的基本要求，认真学习教材和新课程的相关知识，将新课程理念融入日常教学活动，使学生学会知识，在传授知识的同时，培养能力，在轻松愉快的环境中锻炼自己。 　　2研究每一个知识点，严格按照课程标准规定的教学水平控制深度和广度，掌握每一个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。 　　3.加强备课环节和内容设计，既要启发和引导学生实现知识的自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的引导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。 　　4积极参与各级学校和组织的学习机会，全方位充实自己，使自己的知识水平在现有的基础上再上一个台阶，也增加了自己的知识面。在今后的教学活动中，他们可以取长补短，使自己的教学水平有更大的提高，对学生水平的提高也有很大的影响。 　　5积极咨询其他优秀教师，包括知识和教学方法及技能。更重要的是，学习和利用他们的先进教学经验，从而提高教学水平，提高教学效果。 　　6充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器、设施，让学生体会到科学不断发展带来的便利，促进学生学以致用，持之以恒地学习科学文化知识。 　　7收集所学知识，使知识系统化、综合化、规范化，教育学生理论联系实际，实践生物