二年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打花巴掌 ｜人教版 (1).docVIP

二年级下册音乐 《打花巴掌》教学设计及反思 [教学目标]?一、??????聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。???二、??????能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。?三、??????在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。??[教学重点]??????用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。?[教学难点]?一、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。?二、按要求编创歌词。?[教学准备]??????电子琴??课件 歌曲音乐 [教学过程]?一、师生问好。?二、情景导入?师：阳光明媚，多美的春天哪！大家想去郊游吗？跟着老师一起出发吧！?表演《郊游》。?师：前面就是大花园。我们去看看花园里有些什么花？?（课件出示各种花） 学习新歌《打花巴掌》?1、听录音范唱，感受歌曲。?仔细聆听歌曲，里面唱了哪些花？?（听后，学生说出一种花教师就出示一种花的图片，直到全部出示完毕。?）2、学习歌词。?师：提着篮子跟着老师去采花，走吧！（PPT?）学生边拍手边跟着老师按节奏朗读歌词。?3、出示歌曲节节奏（PPT） 学生自己练习。 和老师一起拍. 想唱歌曲吗？ 随音乐演唱歌曲。?（用欢快的歌声演唱，表达游戏时的愉快心情。）??四、拍手游戏。?学生边演唱边做拍手游戏。开动脑筋编创各种拍击动作，注意与歌曲节奏或节拍相吻合。五、编创歌词。?1、在课本规定处编创歌词。?2、编唱各种花的名字补充到歌曲中来。?编的歌词要有鼓励性。编创鼓励大家学习好、品德好、身体好、健康向上的歌词。歌词要说得顺口。?六、教师小结。?教育学生爱护花朵，不乱摘。? [课后反思]??????这节课较好地完成了既定的教学目标，激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性，体现了“以学生为本”的原则，在使学生获得审美体验的同时，关注并乐于参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题，循序渐进地展开，注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜明。针对学校现有的条件，充分利用带图画的大歌单，为教学增添了美感。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行，使学生有感情地表演了《打花巴掌》，达到了较好的教学效果。??????在教学实施过程中，我认识到作为教师，除了要具备较高的音乐素养、专业能力外，还要具备其他一些综合能力。如怎样很好地拉近师生之间的距离，使得教学环境更加和谐融洽，这对能否达到很好的教学效果是至关重要的。除此之外，教师还应具备很强的应变能力，时刻贯彻“以学生为本”的原则，以事先设计的教学构思为基础，但不受其局限，选择最适合学生的教学方式进行教学。只要真正从学生出发，为学生量身定做的一节课，就是真正成功的一节课。