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在学校处级干部民主生活会上的发言范文 　　我1997年加入中国共产党，当了12年的党员。参加工作以来，他严格按照共产党员的标准要求自己，忠于党的教育事业，勤奋学习，刻苦钻研，踏实工作，勇于开拓，敬业奉献，关爱学生，在教育教学中取得了良好的成绩。特别是在担任XX附中主要领导后，对自己要求更严格了。他已经能够尽职尽责，全身心地投入学校的工作。在上级党委、行政领导和主管领导的支持下，在全体教职员工的共同努力下，他为附属中学的发展做了一些有益的事情，如办学条件的改善，高中生比较稳定，损耗率逐年下降，初中教学质量大幅提高，学生管理和教学管理逐步规范，教师收入增加，外汇储备逐步加强，教师外出培训的机会增加了，校园文化氛围越来越浓厚，校风提高了，教学作风严谨了，学风浓厚了，等等。通过两个多月的科学发展观学习，我确实经历了心灵深处的“洗礼”，接受了深刻的党性教育。我们不仅看到了思想上、工作上、作风上存在的问题和差距，而且进一步明确了今后努力的方向，这将对我们今后的生活产生不可替代的积极影响。这次民主生活会，既是对自身问题的自我分析，也是听取意见、批评、加深理解的绝佳机会。希望同志们多批评、多帮助我。　　现在我对自己和领导班子存在的问题、原因和今后的发展方向进行了认真的思考和分析。本文主要从以下几个方面进行自我批评：　　一。我的问题：　　1对自己不严格　　一是不求有功，但求无过。这一两年来，我工作的积极性不高，开拓创新的勇气不强，棱角也逐渐磨平。过去不甘落后、积极进取、勇于创造、艰苦奋斗的精神，逐渐被稳重、守旧、不择手段的思想所取代。自从我成为附属中学的校长后，一开始我有很多想法，想做点什么，实际上做了些什么。但在过去的一两年里，气候和环境出现了很多不稳定因素，我感到压力很大。我觉得我头上戴着一个大锅盖。我累了，累了，觉得很难发挥大的作用，也降低了对自己的要求，认为只要完成了组织交给他们的任务，就安全了，就不会发生什么大事。　　第二，我们只想在学习上过日子，但我们不愿意努力工作。虽然我们学习了一些教育理论，读了一些经典著作，听了许多著名专家的报告，参加了一些培训，但我们对政治理论的学习还不够扎实。特别是工作繁忙时，总是把学习放在次要位置，不把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界。特别是对教育法律法规的了解比较薄弱，法律意识比较淡薄。　　第三，在廉洁自律方面。扪心自问，我没有以权谋私。校长办公会讨论了学校的所有重大问题和原则，然后才作出决定。我很少干预学校的物品采购和教材订购，但我起到了监督作用。偶尔给学校买点东西，我总是把价格降到最低，从不收任何回扣。在车辆和金钱问题上，要分清公私，严格按照财政制度办事。　　2工作作风不够深入　　一是教学缺乏深度。他们热衷于坐在办公室里读、写、说、听。他们深入到教师，教室，教室和学生。即使它们这样做了，它们也只是在水面上掠过。　　二是研究问题不深。为了应付一般工作，他们有时被动地参加一些教学研究和改革工作，但并不把它作为工作的一个主要方面，只听几节课，发表几点意见就心满意足了。