《美丽的孔雀》教学设计【小学二年级美术下册】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《美丽的孔雀》教学设计 教材解析 本课旨在让学生了解孔雀的习性和特点。能让学生观察孔雀的外形特点，欣赏孔雀的美丽花纹，动手创作。 教学目标 1．认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。 2．根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。 3．学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。 教学重点 学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 教学难点 根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。 课时安排 1课时。 教学过程 一、创设情境引出课题 1．寻找生活中的孔雀图案，描述图案特点。 教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。 2．谈话引入。 通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。） 3．出示课题《美丽的孔雀》。 【设计意图】让学生在课前做好充分准备，让本节课的讲课质量得到提高。 二、探究结构启发构思 1．欣赏书中作品。 小组互相讨论书中作品的制作方法。 2．观看孔雀图片（多媒体） 从整体到局部。 （1）孔雀开屏时的整体图片； （2）羽毛的图片； （3）