《影子的游戏》公开课教学设计【小学一年级美术下册】.docVIP

《影子的游戏》教学设计 教学目标： 通过描画自己的影子，感受图形的外形美，对简洁图形的艺术美有初步的了解。在学习中让学生学会合理的构图、丰富的想象以及对图形添加和组合。 教学重点：1、了解光与影子的关系。2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 教学难点：描画的影子清晰并且造型基本准确。 课前准备： 1、收集剪影作品。 2、在大自然中寻找影子。（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子。） 3、课件。 教学过程： 一、导入新课 提问：影子的兄弟是谁？ 我们做完下面的小实验就可以很容易的找答案。 实验：1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？（学生回答） 2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？（学生回答） 提问：（1）为什么会出现影子（2）影子的兄弟是谁？ 老师归纳：影子的兄弟是自己 二、讲授新课 （一）学生活动 1、小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。 2、在平时我们的体育课中，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢？ （二）发展阶段 1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。 2、再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子