2020学年安徽省合肥市高考模拟历史及答案解析.docVIP

2020年安徽省合肥市高考模拟历史 一、选择题 1.周代青铜器上的铭文和历史文献经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。这一做法（ ） A.加强了中央集权 B.促进了民族交融 C.强化了人伦秩序 D.发展了小农经济 解析：在西周并没有实现严格意义上的中央集权，故A项错误；根据题干“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系”可知通过分封制加强了与当地民族的交流与融合，故B项正确；题干没有论及人伦秩序，故C项错误；题干论及西周通过分封制加强了民族融合与交流，没有涉及小农经济，故D项错误。 答案：B 2.南昌汉代海昏侯考古发现让“海昏侯”迅速成为一个文化符号，引发了学术界的争鸣。下表为西汉海昏侯“海昏”爵号的三种历史解释。据此可知（ ） 学术专家（组） 历史解释 海昏侯墓考古发掘专家组 “海”为鄱阳湖，昏为“西方”，“海昏”代表着刘贺的海昏侯国位于“鄱阳湖以西”。 中国人民大学国学院王子今教授 “海”“晦”通假，“晦”有“黑如晦”或“晦浊”的辞意；“昏”字很可能与“昌邑王行昏乱，恐危社稷”之“昏乱”有关。 北京大学中国古代史研究中心辛德勇教授 “海昏”爵号的政治象征意义不大，方位说的可能性更大。“昏”虽代表方位，但不是指“西方”，而是“西南方”。 A.同一历史事实会有不同历史解释 B.历史叙述不能客观准确再现历史事实 C.年代久远导致历史解释莫衷一是 D.综合多种历史解释即可确认历史事实 解析：对于“海昏”爵号这一历史事实，考古专家组、王子今教授、辛德勇教授各自提出了不同的解释，即对同一历史事实，会产生不同的历史解释，故A项正确；其一，表格内容属于历史解释，不是历史叙述，其二，随着考古资料的不断被发现，历史事实可能会被再现，故B项错误；历史解释的莫衷一是主要是由于不同专家有不同的观点，不是由于历史年代久远，故C项错误；历史事实不是综合多种历史解释就可以被确定的，而是根据史籍记述和考古印证相结合，故D项错误。 答案：A 3.两宋时期，江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象，棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀。这种现象说明（ ） A.南稻北粟格局开始打破 B.经济重心出现北移趋势 C.南方生态环境破坏严重 D.南北农业经济交流加强 解析：题干中提及了粟、麦、豆、水稻、棉花等几种农作物，“南稻北粟格局开始打破”只是述及了水稻、粟，故A项错误；在两宋时期，经济重心是由北而南发展，故B项错误；题干没有论及南方的生态环境问题，故C项错误；江南出现粟、麦、豆，江北出现水稻，棉花由福建、广东推广到江淮、川蜀，说明在两宋时期农作物的交流加强了，故D项正确。 答案：D 4.有人以“仲景未用”为由，反对“牵牛”入药。对此，李时珍说东汉时此药未入本草.故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐弃。况仲景未用药亦多矣-执此而论，盖矫枉过正矣！这体现了李时珍（ ） A.选材中着眼现实的态度 B.探索中求实创新的追求 C.实践中观察求真的方法 D.继承中理性批判的精神 解析：题干述及李时珍主张“牵牛”入药，这不是着眼现实的态度，而是以实事求是为出发点，故A项错误；“牵牛”经过李时珍的不断探索，发现它具有一定的药理作用，故而突破东汉时期张仲景没有把“牵牛”入药的主张，反映了李时珍具有探索、求实、创新精神，故B项正确；李时珍主张“牵牛”入药是在不断试验探索之下，而不是观察求真，故C项错误；李时珍并没有对张仲景的主张进行理性批判，故D项错误。 答案：B 5.1904年清廷颁布了《奏定商会简明章程》，向全国商人发出建立商会的号召。在随后的几年里，全国商会和分会发展到800个，全国商会联合会也随之成立。近代商会的发展（ ） A.促成与外国商战思想的出现 B.有利于推动民主革命进程 C.标志资产阶级登上历史舞台 D.得益于列强放松对华侵略 解析：主张与外国进行商战在洋务运动后期即已出现，故A项错误；随着近代商会的发展，人们的平等、自由等观念不断发展，这样就有利于民主革命进程的发展，故B项正确；资产阶级登上历史舞台是19世纪末的戊戌变法，故C项错误；列强放松对华侵略是在一战时期，故D项错误。 答案：B 6.康有为在辛亥革命后说：“痛人心之肆落，吾不能忍也；噬纪纲之亡绝，吾不能忍也；视政治之魔败，吾不能忍也；伤教化之陵夷，吾不能忍也……”据此可知，康有为（ ） A.深受传统文化影响 B.积极维护满清统治 C.缺乏爱国主义精神 D.强烈反对社会变革 解析：通过题干“噬纪纲之亡绝”、“伤教化之陵夷”可知康有为深受中国传统文化的影响，故A项正确；康有为主张对社会进行变革，实行君主立宪制，而不是维护满清统治，故B项错误；题干主要反映康有为对辛亥革命后的感想，