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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:调节策略属于学习策略的( )单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略 2:测验前的计划包括( )。 多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果,选择适合的题型 3:品德形成经历了哪些阶段( ) 多项选择题A、依从B、认同C、内化D、反复E、定向 4:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。 单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段 5:刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。( ) 判断题对错 6:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 7:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 8:当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。( ) 判断题对错 9:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。 单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 10:根据迁移发生的方式,迁移又可分为( )。 单项选择题A、正迁移和负迁移B、积极迁移和消极迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、特殊迁移和非特殊迁移 11:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 12:关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )。 单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 13:下列选项中,属于组织策略的是( )。 多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 14:奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有( ) 多项选择题A、一种有意义的学习B、学生的学习是机械的学习C、学生的学习是接受学习D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 15:教育心理学的性质是( )。 多项选择题A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 16:主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家( ) 单项选择题A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 17:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。 单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 18:通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。( ) 判断题对错 19:教师的意志品质表现出选择教育决策的( )。 单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性 20:学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( ) 判断题对错 21:教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的( )。 单项选择题A、感知觉B、比较C、判断D、变式 22:如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是( ) 单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习 23:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 24:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养( ) 单项选择题A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感 25:测验题目对预测的内容或行
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