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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:品德形成的标志是( )。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 2:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。 单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 3:评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 4:客观题包括以下哪些题型?( ) 多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 5:“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 6:研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是( )。 单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 7:期待包括( )。 多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 8:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。( ) 判断题对错 9:标准化成就测验的优越性有( )。 多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性 D、随意性E、可比性 10:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 11:李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 ( ) 单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 12:概括是理解科学知识的起点。( ) 判断题对错 13:高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。( ) 判断题对错 14:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 15:知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于( ) 单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习 16:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 17:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。 单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 18:一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,则他的智商是( ) 单项选择题A、120B、140C、130D、150 19:过度学习效果好,所以复习次数越多越好。 ( ) 判断题对错 20:有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( ) 单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因 21:影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。 单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育 22:下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 23:正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的( )。 单项选择题A、 连续性B、 差异性C、 不平衡性D、 顺序性 24:形象联想的学习策略属于( )。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略 25:在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于( )。 多项选择题A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习 26:有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你总是那么专心,什么时候,能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?( )[多选题] 多项选
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