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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学设计模板 课题摘要 学科 英语 学段 小学 年级 五年级 单元 Unit 4 教材版本 人教版 PEP 教材 课程名称 Unit 4 When is Easter? A Let ’s learn 一、学习内容分析 1. 教材分析 本课时主要是学习基数词 1— 5 的序数词形式， 要求学生通过参与老师设计的教学活动，能够用序数词来表示顺序与日期，并能以对话的形式表述或谈论日期。 学情分析 学生在第三单元的学习中已对个别序数词的读音有了初步的认识，因此在本课时的学习中学生相对来说会较轻松。 教学目标（含重难点） 教学目标： 1）能听、说、读、写本课的五个序数词。 2）能用序数词正确表述顺序及日期。 3）能熟练地在对话中运用序数词谈论日期。 教学重点： 1）五个四会序数词的掌握。 2）能熟练地用序数词在对话中表述及谈论日期。 教学难点： 1）first 与 third 的听辨。 2）用序数词正确地表述日期。 二、教学环境选择 √简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 1) Free talk. Talk about the Sept1. Warm days ,weather ,the class and 以快闪的游戏形式吸引学生的注意 up something else. 力。 2） Game: Sharp eyes 通过猜谜语，呈现 April Fool ’s Day 及 April 1st，教学序数词 first (1st) 。 通过找字母组合 ir 及 th 的发音 Sept2. third (3rd) 。 创设比较真实的情景 让学生得到 规律，教学序数词 Presentation th thirteen thirty ir bird girl and practice 充分的理解和实际操练。 third 运用句型“ When is _______ ? It’s on _______ .”巩固练习日期的表述方式。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 创设情景 maths test，教学序数词 second(2nd)。 创设情景 animals sports meet ，教学序数词 fourth(4th) 。 用 chant 的形式巩固练习序数词 1st-4th。 创设情景，呈现今年 Easter 的 日期，教学序数词 fifth(5th) 。 1) 复习板书内容。 2) 认 读多媒件 课件显示 的日 期 （ 1st-11th），引导学生通过观察 Sept3. 对比找出序数词的书写规律。 以 PPT 吸引学生的注意力， 加强学生 3) 认读基数词与序数词 (1st-5th) ， Practice 让学生理解序数词的意义与缩 对本课所学的知识的巩固。 写形式。 4) 课文朗读练习。 5) 笔头练习。 引导学生运用课本 P39 “Ask Sept4. and answer”内容做对话练习， 以 PPT 吸引学生的注意力， 加强学生 Consolidation 同时亦可结合实际自行做新的 对本课所学的知识的巩固。 对话，小组表演。 引导学生总结：通过用 When Sept5. 谈论一些特殊日子，认识什么 以 PPT 吸引学生的注意力， 加强学生 Summary 叫序数词，并能听、说、读、 对本课所学的知识的巩固。 写及用序数词表述日期。 四、教学评价设计 评价方式与工具 √课堂提问 √书面练习 □制作作品 □测验 □其它 评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等） 1）运用课本 P39 “Ask and answer”内容做对话练习， 同时亦可结合实际自行做新的对话， 小组表演。 2）笔头练习 Children ’ s Day is on June _____. ?February is the _______ month in a year. ?Wednesday is the ______ day in a week. ?Sunday is the _____ day in a week. ?March is the _____ month in a year. ?May is t