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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。( )判断题对错 2:对知识最好的复习方法是( )。 单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 3:以下技能中,属于操作技能的是( ) 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 4:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是( )。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、配置性评价D、正式评价 5:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指( ) 单项选择题A、教师权威B、课堂环境C、课堂气氛D、课堂管理 6:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和顺从型。( ) 判断题对错 7:两种学习任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 8:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 9:心理健康是绝对的。( ) 判断题对错 10:为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 ( ) 判断题对错 11:课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。( ) 判断题对错 12:合理地组织复习的方法有及时复习、( )。 多项选择题A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习 13:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( ) 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 14:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 ( ) 判断题对错 15:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是( )。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 16:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( ) 判断题对错 17:根据反映活动的侧面不同,知识可以分为( )。 多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 18:根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是( )。 单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、理性知识D、元认知知识 19:从例子到规则的学习实质上是一种( ) 单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 20:“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 21:班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作( ) 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 22:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( ) 判断题对错 23:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( ) 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 24:如何做关系图?( ) 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围 25:自述法的具体形式有( )。 多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 26:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 27:以下不涉及问题解决过程的学说有( )。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 28:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业
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