2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37403.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气  2：如何做关系图?（　　） 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围  3：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（　　） 判断题对错  4：在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（　　）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  5：以下属于操作技能的有( )。 多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算  6：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（　　） 判断题对错  7：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （　　） 判断题对错  8：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（　　） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系  9：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  10：创造性思维表现为思维的 。 多项选择题A、 独创性B、 发散性C、 灵活性D、 突发性E、 活跃性  11：自编测验的常见错误是( )。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致  12：学生的学习内容有( )。 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养  13：在心理测验中，成就动机测验属于（　　）。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验 　　D、智商测验  14：（　　）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期  15：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。 多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发  16：技能形成的基本途径是（　　）。 单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习  17：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　） 判断题对错  18：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。 多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要  19：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（　　）。 单项选择题A、品德B、意向C、态度D、个性  20：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。 单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型  21：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说  22：课堂效率的高低，主要取决于教师。（　　） 判断题对错  23：根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　） 单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感  24：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。 多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法  25：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（　　）。 单项选择题A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍  26：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说