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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:如何做关系图( )。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开,用箭头连接各步 2:人格的发展是个体社会化的结果。( ) 判断题对错 3:按照所要测量的特征,测验可分为( )。 多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 4:影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和( )。 多项选择题A、社会环境因素B、个体心理因素C、家庭因素D、个人因素 5:教师的角色是多样的,心理学家认为,教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。( ) 判断题对错 6:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。 单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感。 7:个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有( )差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 \r 单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 8:知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 判断题对错 9:中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。( ) 判断题对错 10:教师威信的重要来源是( )。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 11:在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了( ) 单项选择题A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性 12:形成性评价通常发生在 。 单项选择题A、 学生毕业时B、 教学过程之前C、 教学过程之中D、 教学过程之后 13:小学儿童思维发展的特点是( )。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 14:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 15:一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向( )管理。 单项选择题A、预防性B、攻击性C、支持性D、矫正性 16:保持信息在1分钟以内的记忆是( ) 单项选择题A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆 17:内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 18:小学阶段是发展学生个性( )。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 19:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( ) 单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 20:心理咨询与辅导的基本方法是( ) 单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验 21:解决纪律问题的最终目标是( ) 单项选择题A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行 22:( )是人和动物在心理上的根本分界线。 单项选择题A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射 23:某生的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式,该生的智商为( ) 单项选择题A、80B、100C、125D、81 24:行为主义的基本主张是( )。 多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 25:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 26:组织策略属于( )。 单项选择题A、
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