【人教版】九年级数学下册《图形的相似》表格式教学设计.docxVIP

年 级 九 年 级 课 题 27.1 图形的相似 课 型 新 授 教学媒体 多 媒 体 教 知 识 1． 使学生理解并掌握两个图形相似的概念 ,理解相似形的特征，掌握相似形的识别方法 ; 2． 掌握相似多边形的特征 ,会根据相似多边形的特征识别两个多变形是否相似 ,并能运用相似多边形的 技 能 性质进行相关计算 . 学 过 程 观察生活中的形状形同的图形，学生初步认识理解相似形的概念，在此基础上理解相似形的特征，进一 目 方 法 步掌握相似形的识别方法 ,发展学生的归纳 ,类比、反思、交流、的能力，提高数学思维水平. 情 感 培养学生的观察能力，激发学生的探究的兴趣和欲望，并进行美育渗透 . 标 态 度 教学重点 理解并掌握两个图形相似的概念及特征. 教学难点 理解相似形的特征 ,掌握识别相似图形的方法，能运用相似多边形的特征进行相关的计算 . 教学过程设计 教学程序及教学内容 情境引入 欣赏下面 4 组图片 , 说说你的想法 引出本章，及本节课题 二、自主探究 （一）相似图形 1. 类比上面几幅图片，再举一些其它例子 . 这些图片有什么共同特征 ? 从平面镜和哈哈镜里看到的不同镜像, 它们相似吗 ? 已学习过的几何图形中有没有相似的？自己设计一些相似图形，在与同学 交流一下 . 完成课本 35 页练习 . （二）相似多边形 观察正△ ABC和正△ A B