2003年1月份浙江省高等教育自学考试学前特殊儿童教育试题.docxVIP

2003 年 1 月份浙江省高等教育自学考试学 前特殊儿童教育试题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分，共 54 分） 学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（ ） 残疾儿童B.天才儿童 C.特殊儿童D.智障儿童 发达国家已有（ ）的儿童属于特殊教育的服务对象。 10% B.15% C.20% D.25% 视觉障碍儿童（ ） 爱提问B.活泼 C.兴趣广泛D.听觉和触觉敏锐 对听觉障碍儿童的早期干预，不正确的一项是（ ） 重视语言训练B.重视数学训练 C.使其与正常儿童一起受教育 D.摈弃一对一的个别辅导 在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师 与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来， 体现教育的（ ）原则。 A.量力性B.整合性 C.个别性D.反复性 在概念上， 智力落后儿童 是指在（ ）一般智力明显低于 同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。 A.婴儿时期B.发育期内 C.婴幼儿时期D.婴幼儿和少年时期 （ ）不符合智力落后儿童 个别化教育原则。 强调智障儿童的共同特征 重视评估每个智障儿童的发展潜能 充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异 确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划 在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有 5% ，其中大多 （