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幼儿园大班语言领域活动设计方案 　　幼儿园大班语言领域活动方案1 　　活动目标： 　　1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 　　2、提高幼儿的语言表达能力。 　　3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。 　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　活动准备： 　　图书一本 　　活动过程： 　　一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 　　师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听，好吗? 　　(出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法) 　　二、教师完整地讲述故事一遍。提问： 　　1、你听到故事里说了些什么? 　　2、人民为什么叫他瓜瓜? 　　3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的? 　　4、结果发生了什么事? 　　三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问： 　　1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么? 　　2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢? 　　四、引导幼儿边看图边讲述故事。 　　五、讨论： 　　1、你喜欢瓜瓜吗?为什么? 　　2、如果你是瓜瓜，你会怎样做? 　　3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。) 　　幼儿园大班语言领域活动方案2 　　【活动目标】 　　1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容; 　　2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。 　　3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。 　　【活动过程】 　　一、出示小灰鼠，导入活动。 　　1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。 　　2、(播放录音)提问：小灰鼠要去干什么? 　　二、品尝三种食物，感知故事第一段。 　　(一)出示三家店，引导幼儿猜想。 　　师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么? 　　(二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。 　　1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。 　　2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。 　　3、教师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢? 　　原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢? 　　原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢? 　　(三)讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。 　　1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店?不喜欢什么店呢?们一起来听一听。(播放录音，完整讲述故事第一段) 　　2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店，并说理由。 　　三、通过自主阅读，感知故事第二段。 　　1、师：来到糖果店，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢?让我们到书里去寻找答案。 　　(教师个别指导，播放轻音乐) 　　2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事? 　　四、完整倾听故事。 　　1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫《小灰鼠食物历险记》，让我们一起再来欣赏一下吧。(根据图片讲述故事，播放音乐) 　　2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么有趣的故事呢?我们回去以后和好朋友一起创编一下，好吗? 　　幼儿园大班语言领域活动方案3 　　教学目标： 　　1、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。 　　2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。 　　3、增进对我们的城市的认识和喜爱。 　　4、丰富词汇：问长问短。 　　教学准备： 　　1、幼儿对我们的城市有一定的认识。 　　2、PPT课件《野猫的城市》。 　　4、字卡：疼、痒、重。 　　教学重点： 　　引导幼儿熟悉、理解故事内容，从而发现故事中野猫犯的错误。 　　教学难点： 　　启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。 　　教学过程： 　　一、兴趣导入，引出活动主题。 　　教师导语：小朋友你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫。我们用掌声把它请出来好吗?问候。大家好!我可不是一只普通的猫，是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。 　　二、出示故事PPT，引导幼儿观察画面并提问： 　　1、出示PPT1-2提问： 　　过渡语：你们瞧图片上有谁?它们在干什么呀!小动物们都会问野猫什么问题呢?(个别动物提问，河马问什么问题呢?)动物们围着野猫问长问短，问城市哪里有好