人美版八年级美术下册全册教案.pdf

美 术 教 案 课题 敦煌莫高窟 课时 1 总课时数 1 授课时间 第一周 教学目标 知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况 , 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术， 提高学生对敦煌艺术的欣赏 能力。 情感目标： 感受我国传统艺术的博大精深， 认识到艺术品的珍贵， 激发学生 爱国主义热情和传承美术文化的责任感。 教学重点 : 对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。 教学难点 : 对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。 教学方法 : 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学用具 : 教学课件 板书设计 敦煌莫高窟 一、简介 二、内容 教学过程 教学环节 1、导 入 同学们，在今年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品 是什么？ 生：《千手观音》。 师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。 （放《千 手观音》）那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？ 生：《千手观音》 这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。 师：能谈谈你欣赏后的感受吗？ 生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。 师：好，现在就让我们的思绪回到 两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。 由提问导入，播放《千手观音》 的录像，启发学生的兴趣。 学生观看录像。 2、新课 1）、教师演示课件第 257 窟壁画《九色鹿王本生》 师：哪位同学给大家 讲一讲 《九色鹿》的美丽传说 。 生：一位同学讲述 《九色鹿》的美丽传说。 师： 这是敦煌莫高窟中的一幅壁画， 现在让我们一同来回顾敦煌的历史。 （放课件[ 昔 日繁华] ） 生：介绍收集的汉代丝绸之路的资料，结合地图发表见解。 2 ）、播 放课件 [ 佛的世界 ] 教师简述佛教的传入和石窟艺术。 课件演示北朝、 隋唐、五 代时期的彩塑、壁画作品各 1~2 幅。例如：彩塑年代图片 艺 术特征 （学生总结）北凉第 275 窟 交脚弥勒 隋第 419 窟 菩萨阿难像 唐第 158 窟 涅盘像 壁画 佛传故事 第 329 窟 乘象入胎 本生故事 第 257 窟 鹿王本生、 尸毗王本生 因缘故事 第 285 窟 五百强盗成佛 经变故事 第 148 窟 弥勒下生 第 217 窟 观无量寿佛 学生回答问题，比较后讲讲各个时期的艺术特点。 总结：敦煌壁画以北朝和唐代为最盛。北朝壁画多“本生故事” ，宣扬一种彻底 的牺牲精神。 北朝的时代是一个战乱的时代， 民生多灾多难， 备受苦难的人民把 理想寄托在这些佛教理义上。 到了唐代社会安定， 壁画宣扬的良辰美景恰是对盛 唐繁荣的现实世界的一种折射，作品充满健康、乐观的情调。 3 ）、教师结合上 述历史时期的社会特点进行小结。 播放课件第 1